Свободен
Свободна
Скрыть опции темы
Привет, гость!
Зарегистрируйся, чтобы получить полный доступ и возможность писать в форуме, группах и блогах.
Вход Регистрация
Вход Регистрация
|
|
|
ГОСПОДА!!! ВСЕХ предупреждаю. В правилах записано - что нельзя копировать ФОТО !!! Я стираю, кто скопировал. Одного достаточно. Это сообщение отредактировал Nika-hl - 26-04-2008 - 14:40 |
 Bell55
|
|||||
|
Православие является религией, а не культурой. Давайте не путать теплое с мягким. Культуры в знании как правильно креститься-поститься-молиться не больше чем в умении на "будь готов" отвечать "всегда готов" и отдавать пионерский салют. Мне "заведомо известно", что патриарх Алексий велел лгать, называя религию культурой в известном письме всем епархиальным преосвященным: "Если встретятся трудности с преподаванием основ православного вероучения назвать курс «Основы православной культуры»". Но, я надеюсь, мы не будем следовать этим неблаговидным распоряжениям, пусть даже исходящим от самого патриарха 
Одно другому не противоречит совершенно. Тоже гос. ТВ вполне прекрасно пиарит и религию и все прочее, о чем вы упомянули выше. Да и результат "нравственного просвещения" путем религии нулевой. Выше я писал про Ленина с компанией, которые учились как раз в то время, когда религиозное "нравственное просвещение" было обязательным в школах. И каков результат? Это сообщение отредактировал Bell55 - 26-04-2008 - 20:05 |
||||
|
Весёлый Роджер
|
|
|
Вы знаете, я против, не потому, что мне христианство не нравится. Я против, вот почему: - предполагается ввести уроки отой конфессии, которая преобладает в регионе, а стало быть Россия станет разрублена, как пирог на кусочки с разными конфессиями. Это приведёт только к озлобенности друг на друга, в ходе чего наша Раша будет трещать по швам и быть может развалится. Это сообщение отредактировал Весёлый Роджер - 26-04-2008 - 22:26 |
|
chips
|
|||
|
Могут и родителей в школу вызвать. Посмотрят внимательно с ленинским прищуром и спросят: "Вы что, против Православной Церкви ?" И неважно, что спрашивающий в прошлом секретарь комсомольской организации и член парткома....А если учесть, что родители работают в каком-нибудь государственном или муниципальном учреждении...
|
||
|
Ардарик
|
|||
|
А что такого быть не может?Конечно годик-другой подождут чтоб шум уляг и люди привыкли.А потом возможно будет так как вы говорите.Даже не то что возможно а почти наверняка. |
||
|
Bell55
|
|
|
Глава района приказал детей строем в церковь водить. Ладно бы районная администрация всем скопом от главы до уборщицы в понедельник решилась храм посещать – они люди взрослые и за свои фантазии сами в ответе, но выбор пал на самую незащищенную категорию граждан – на детей. Вот уже три недели по понедельникам дети всех школ Борисовского района организованно во главе с директорами школ и классными руководителями строем направляются в ближайший храм на молитву и проповедь. Районная газета «Призыв» от 1 марта 2008 года пишет, что инициатором подобного начинания стал губернатор Белгородской области Евгений Савченко во время рабочей поездки по району. Инициативу активно поддержал глава района Николай Давыдов и благословил Дойдя до конкретных школ, эксперимент обрел жесткие границы. Дети должны прийти в школу практически на час раньше – в восемь утра надо быть уже в храме. Если кто-то не может прийти, обязательно необходимо предоставить справку от врача или объяснительную от родителей. Если же на понедельничную молитву не может пойти кто-либо из учителей - объяснительную придется писать и им, причем ляжет она, как обещают учителям директора школ лично на стол Давыдова. Полностью: http://lada-1966.livejournal.com/2969.html |
|
Ардарик
|
|
|
Как я и говорил.Добровольно-принудительная система пошла.Справки предоставляй если не пришел.Скоро и оценки в дневник ставить начнут.Обязаловкой сделают.
|
|
Ufl
|
|||
|
Система? 
|
||
|
Bell55
|
|
|
Система. Опять цитирую Крайнева. …«Светский» не означает «атеистический», ведь основная масса христиан живет «светской» жизнью… И, далее: …религиозно ориентированные дисциплины справедливо было бы включить в сетку обязательных предметов по принципу равноправной альтернативы… Родители, желающие воспитывать своих детей атеистами, могут избрать, например «основы нравственности» вместо религиозно-нравственных уроков. Именно так устроено образование в Англии, Италии и ряде других стран, сходных в этом смысле с нашей страной по историческим условиям. Это цитаты из письма от 21.01.1999 г., адресованного Министру общего и среднего Образования РФ В. М. Филиппову. Предлагается ввести обязательное обучение детей религиозно ориентированным дисциплинам. В то же время, для детей атеистов «вместо религиозно-нравственных уроков» предлагается допустить (учитывая обязательность, видимо, как исключение? и, видимо, по специальному письменному заявлению?) преподавание не атеистических дисциплин, а просто «основ нравственности». Здесь господин Ридигер (патриарх Алексий II -- Bell55) строго разграничивает два понятия. Первое, – «религиозно ориентированные дисциплины» (или «религиозно-нравственные уроки»), т. е. нравственность сугубо религиозную. И второе, – просто «основы нравственности», т. е., видимо, нравственность общечеловеческую. В обоснование выдвинутого предложения утверждается, что термины «светский» и «атеистический» не являются синонимами. Зачем же ломиться в открытую дверь? Никто, кроме Вас, господин Ридигер, это и не подвергает сомнению. Но в той же степени справедливо, что «светский» не означает «религиозный». Для любого разумного человека, вне зависимости от его мировоззрения, все три термина –«светский», «религиозный», «атеистический» – не являются синонимами и определяют различные понятия. Так с какой же стати, для преподавания, выгодного исключительно Вам и Вашим соратникам, религиозного мировоззрения, Вы требуете от светского государства обязательность обучения религиозно ориентированным дисциплинам? Вы, спекулируя терминологией, пытаетесь представить дело так, что сегодняшнее образование носит атеистический характер. Да побойтесь гнева Всевышнего. В своём письме Вы приводите примеры преподавания религиозных дисциплин в различных, не только конфессиональных, но и государственных учебных заведениях, что, с точки зрения светского общества, является не просто безнравственным, но юридически преступным. Но Вы не назвали ни одного учебного заведения, где бы преподавалось «атеистическое мировоззрение». Никакие законы Российской Федерации сегодня не препятствуют заниматься христианской наукой и не ограничивают областей научного богословского знания. Более того, даже только «светский» характер образования, допускаемый законом, вполне позволяет уже сейчас широко преподавать «Основы православной культуры» и «Историю религий», привлекая для этого компетентных специалистов. Покорнейше простите, досточтимый господин Ридигер, так какого же рожна Вам не хватает? Преподавайте свою христианскую «науку», в своих церковных учебных заведениях, среди своих единомышленников, за счёт своей православной церкви. И оставьте в покое светское государство, светское общество, светскую науку, светский госбюджет. Но ведь никак неймётся… А может, просто очень хочется руку запустить…? Естественно предположить, что с подобными Вашими предложениями не согласятся не только явные атеисты, но и просто не фанатики Вашей религии и, пожалуй, предложат Вам, а вместе с Вами и Министру, другую, во всяком случае, не менее равноправную, альтернативу. А именно, применяя Вашу фразеологию с заменой «религиозно» на «атеистически» и наоборот, получим: …«Светский» не означает «религиозный», ведь основная масса атеистов живёт «светской» жизнью… И, далее: …атеистически ориентированные дисциплины справедливо было бы включить в сетку обязательных предметов по принципу равноправной альтернативы. Родители, желающие воспитывать своих детей религиозными, могут избрать, например, «основы нравственности» вместо атеистически-нравственных уроков. Возможно, Вам не по вкусу словосочетание «атеистическая нравственность»? Надо пережить. Хотя бы для того, чтобы показать (хотя бы показать) свою терпимость к чуждому для Вас мировоззрению. Ведь без терпимости, нравственность – пустой звук. Не так ли наставлял Тот, кого Вы считаете своим Учителем? Похоже, здесь Вы, господин Ридигер, откровенно передёргиваете. Или Ваша «святая» религиозная нравственность (в отличие от общечеловеческой) такое передергивание допускает? Внимательно изучая ход образовательных реформ, развитие образовательной деятельности, приходится сделать печальные выводы. Наша отечественная, как теперь стало понятно, одна из лучших образовательных систем нередко заменяется значительно худшими, заимствованными на Западе образцами без должного обоснования. И это в период экономического кризиса, когда перестройка зачастую означает просто разрушение. Самый значительный недостаток советской школы – её тотальная зависимость от формальной коммунистической идеологии – теперь отсутствует. Но кто и чем заполняет образовавшийся вакуум? Оказывается, тот, у кого просто больше денег. Как показало минувшее десятилетие, это могут быть Мун или другие секты, это порнография и обучение «безопасному» сексу (Пусть лучше аборты делают? -- Bell55) в угоду мировым фармацевтическим фирмам, сбывающим свою контрацептивную продукцию на большом русском рынке, наконец, это наркомания, насаждаемая ещё в средних классах школы. Независимо от религиозных или атеистических взглядов, пожалуй, большинство наших сограждан согласится с изложенным. Здесь господин Ридигер, как истинный русский, истинный православный ратует, в частности, за то, чтобы «без должного обоснования» не заимствовать западные образцы образовательных систем, но… Страницей ниже, в обоснование справедливости выдвинутых требований, он пишет: «Именно так устроено образование в Англии, Италии и ряде других стран, сходных в этом смысле с нашей страной по историческим условиям» (см. цитату в начале настоящей статьи). Вот уж, воистину, Пути Господни неисповедимы. Мало того, что все 70 лет советской действительности «наша отечественная, как теперь стало понятно, одна из лучших образовательных систем», учила нас «не тому» (т. е. не православному) мировоззрению, так теперь, оказывается, ещё и историю с географией преподавала шиворот на выворот. Ну, что касается сходства исторических условий России с историческими условиями Англии, Италии и ряда других стран, то здесь ещё можно подискутировать. В нашем государстве, как известно, история – она наука такая. Сегодня – одна, завтра – по-другому. Позавчера – монархическая, вчера – марксистская, сегодня – демократическая, завтра – православная… Может быть, по «завтрашней православной истории», Англия и Италия тоже будут считаться православными? Или, наоборот, Его Святейшество собирается принять католичество или протестантство? Ну да пусть в этом схоласты Священного Синода разбираются. Но вот, что касается географии. Все эти 70 лет, марксисты-«атеисты» талдычили, что Англия и Италия – страны западные. Ан нет, утёр таки Святейший нос этим безмозглым «атеистам». Ставит он эти страны нам в пример, хотя страницей раньше, призывал не заимствовать западные образцы образовательных систем. Видимо, не признает «новейшая православная география» эти государства западными. Ну что ж, век живи, – век учись. Подождем, пока Его Святейшество, по своему православному разумению, с помощью «Англии, Италии и ряда других стран» улучшит «одну из лучших образовательных систем». Тогда может ещё какие исторические, географические, а то и другие, «научные» новости и сюрпризы преподнесёт нам новобогоявленная православно-католико-протестантская христианская «наука»? Сетует Святейший, что в последнее десятилетие образовавшийся вакуум заполняют секты, порнография, безопасный секс, наркотики. ("тот, у кого больше денег" -- Bell55) Но уж РПЦ грех жаловаться на последнее десятилетие. Кому-кому, как ни РПЦ, это десятилетие принесло неисчислимые барыши. И не только «духовно»-политические, но и крупные (и даже очень крупные) материально-финансовые. Подумайте, не будь всяких нехороших сект, наркомафии, секс- и порно индустрии, да и прочих грехов, – приходить за отпущением будет некому. Останетесь без работы, без доходов. А сегодня, все при деле – одни продают греховную продукцию и получают за это хорошие доходы. Другие, за хорошее вознаграждение, им эти грехи отпускают. Получают пожертвования, в том числе и с «крутых греховодников», да при этом ещё имеют возможность разглагольствовать, кричать на весь свет, что они – единственная нравственная опора общества. Немало известных политиков последнего десятилетия сделали карьеру, подвывая Вам в тон. Разумеется, они не остались перед Вами в долгу. «Их молитвами, да на церковном амвоне», баснословное количество государственной, т. е. общенародной, собственности втихомолку (с ведома только Господа Бога) перешло в собственность или в безвозмездное пользование РПЦ. Да и прямых денежных вливаний в развитие Вашей инфраструктуры, «под эгидой» подобных деятелей (и, разумеется, по Воле Божией), было направлено немало. Но вернемся к сегодняшним дням и к основной теме этой статьи – образованию. Итак, даже господин Ридигер признаёт, что наша отечественная (как следует из контекста – советская) образовательная система являлась одной из лучших. Однако Ридигер не затрагивает вопрос о том, какие же качества этой системы он считает наиболее сильными, т. е. достойными подражания и продолжения. Он приводит лишь «самый значительный», с его точки зрения, недостаток этой системы – «её тотальную зависимость от формальной коммунистической идеологии». В чём же причина такого умолчания? Основное преимущество советской образовательной системы заключалось как раз в том, что она была основана на материалистическом взгляде на Мир. Западные образовательные системы, в какой-то степени, тоже опирались на материалистическое мировоззрение, но, в силу исторических причин, одновременно, испытывали и существенное влияние христианства. Поэтому их опора на соответствующее своему времени мировоззрение была существенно слабее. К началу XX в., позиции христианства были серьезно расшатаны и ослаблены. Легенды о сотворении мира, о загробной жизни, о чудесах и др. всерьёз воспринимались лишь очень ограниченной частью общества. Со второй половины XIX в. в мире началось бурное развитие науки. Стремительно накапливающиеся знания требовали глубокого и всестороннего осмысления. Христианские взгляды, в силу того, что они были построены на представлениях об окружающем Мире двухтысячелетней давности, не могли стать инструментом такого осмысления. Поэтому научное миропонимание окончательно отвернулось от богословия и перешло на позиции более современных и более осмысленных философских направлений. Основным из таких направлений стал материализм. Материалистическое мировоззрение, будучи исключительно динамичным, немедленно вобрало в себя все научные достижения конца XIX – начала XX вв. и стало тем инструментом, который наилучшим образом отображал действительность и согласовывался с накопленными знаниями.Именно это мировоззрение сыграло для развития науки в СССР глубоко положительную роль. В результате, за советский период отечественная наука, в темпах своего развития, сделала гигантский рывок вперёд, по сравнению с другими странами. Соответственно, и система образования, руководимая советскими научными школами, была подтянута на высший уровень. Достижения СССР в науке и в образовании признаны во всём мире. Пожалуй, это единственная «отрасль», в которой социализму удалось не проиграть, а по многим направлениям и выиграть, в широко известном в прошлом, «соревновании» с капитализмом. Как видим, даже РПЦ признаёт этот факт, несмотря на то, что на волне «ура-патриотизма» пытается, уничтожив науку, занять её нишу. Если это произойдет, то Россия лишится последней надежды выйти из кризиса и занять подобающее ей место среди развитых стран. В настоящее время, наука – единственное направление, на котором наша страна способна (пока ещё способна!) успешно конкурировать с развитыми странами. Возможности для возрождения отечественной науки ещё имеются, хотя учёным придется серьёзно совершенствоваться в умении давать отпор религиозным, а также различным псевдо- и лженаучным взглядам. Нельзя исключить, что в политических и финансовых кругах имеются силы, которые, путём разрушения отечественной науки, целенаправленно работают на окончательное превращение нашей страны в «сырьевой придаток Запада». Эти силы умело используют, с одной стороны, желание РПЦ взять реванш за отлучение от власти, произошедшее 80 лет назад, а с другой стороны, настроения части общества, направленные на огульное разрушение всего, в том числе и прогрессивного, что было достигнуто в советское время. Кое-кто из тех политиков, которые завоевали себе «положение под солнцем» на волне «революционной» неприязни к советскому периоду отечественной истории, прямо потворствуют изгнанию научного мировоззрения из общественного сознания и широкому внедрению в него религиозных догм, вытащенных из «нафталина» многовековой давности. Может ли навязанное извне, пусть даже тысячу лет назад, но, по своей сути, чуждое российским народам рабски угодническое мировоззрение, сослужить им добрую службу? Никогда! Не для того привносилось, не для созидания, – для разрушения и унижения. Не для того, чтобы укрепить Государство Российское, а для того, чтобы поставить его народ на колени. И сегодняшняя деятельность ридигеров и «иже с ними» – ярчайшее тому подтверждение. Мы хорошо видим это воочию. Это сообщение отредактировал Bell55 - 28-05-2008 - 21:34 |
|
Ардарик
|
|
|
Уже система.Мой племяш в этом году поступает в школу в Орехо-Зуево.Поезжайте туда сами и узнайте что теперь от него требуется для поступления в школу.
|
|
Bell55
|
|
|
Православный выпускной. Рассказ учителя в ЖЖ. Непарламентские выражения в адрес попов и светских организаторов мероприятия во власти я вырезал. ~~~~~~~ Не далее, как 6 июня сего года я был нечеловечески порадован известием, что наша гимназия задним числом оказалась вся из себя православной. Мало того, наш бедовый 11-й класс сподобится получать свои аттестаты не где-нибудь, а аж в самом храме Христа Спасителя. Причём, с задействованием в благодарственной литургии... Помнится, тот пост от 6 июня собрал много комментов, в том числе - и скептических. Мол, как же так?.. Разве ж можно из-под палки на дело святое?! ...Светлый, единственный и неповторимый в жизни выпускной начался для них аж в 8:30, когда их гуртом привезли к храму Христа Спасителя. Страшно довольный своим подвижничеством, директор нашей общеобразовательной богадельни кавалерийским шагом прошёлся по автобусу и объявил, что: "Этот день они не забудут никогда!" Ура, начали! ...Разумеется - стоя. Разумеется - с молитвы. Следующий выступающий безапеляционно объявил, что Бог с нами. Вялые аплодисменты. Тут же выяснилось, что православные гимназии, очевидно, в силу того, что они именно православные, лидируют по результатам ЕГЭ. Жаль, что сами православные гимназии о таком феномене не в курсе. Особенно - на фоне откровенно провальных результатов ЕГЭ по Москве в этом году. Некоторое оживление в зале вызвало объявление, что сейчас состоится вручение памятных грамот учителям, признанным Отделом религиозного образования "учителями-подвижниками". К неописуемому удивлению выяснил, что я теперь тоже подвижник. Прижизненный. ...Однако, куда большее оживление вызвала зубодробительная оговорка одного из ведущих, долго расписывавшего, как какая-то гимназия весь учебный год творила хадж по местам упокоения православных святых, а потом по инерции брякнувшего: "Грамотой МОГИЛЫ православного образования награждается учитель такой-то!.." Вообще, ведущие жгли и отрывались, как могли, ежеминутно не к месту запуская звуко- или видеоряд. Только какой-нибудь иеромонах попросит слова, только возьмёт микрофон, только пройдётся рукой по бородёнке перед первой фразой, как на пульте ведущих что-то щёлкнет и из динамиков кааааак ахнет с интонацией Левитана: "Слава Ииисусу! Слава Господу нашему! Возрадуемся же, братие!!!" И эхо по всему залу: "ПА-БА-БА-БАММММ!!!!!!" Пока ошалевшие от лобзаний со святыми отцами гимназисты приходили в себя, администрация гимназий норовила подарить батюшкам что-нибудь светлое и незабываемое. Например, ремикс песни "Как молоды мы были, как искренне любили, как верили в себя". Правда, "в себя" заменялось на "в царя". По окончании песнопения выяснилось, что данный шедевр посвящался памяти невинноубиенного императора всея Белыя, Малыя и Протчая Руси Николаше. Святых отцов из-за буквы "ге" немедленно стало рассасывать со страшной силой в никуда... Так что к концу выступления их поголовье почти совсем сошло на нет. Словом, духовности и соборности в зале ощутимо поубавилось. А жаль... Зато все в зале проснулись! Короче, кончилось шоу в районе 15:00. К четырём часам вечера совершенно невменяемых и голодных детей привезли в гимназию Урезал. Не понял смысла данного описания. В след. раз влеплю предупреждение Это сообщение отредактировал Коури - 10-03-2009 - 18:52 |
|
билдер
|
|
|
Вот мне не понятно! Уроки православия в школах учат детей чему-нибудь очень плохому? Чему? Хочу задать вопрос противникам этих уроков : Вы сами-то были на этих уроках? Если были, то что плохого вы услышали на этих уроках? Я на этих уроках был, потому и не вижу в них ничего, что могло бы повредить психике ребёнка. Был и на уроках, где детям в лёгкой форме преподносят Коран. Что такого в этих уроках страшного увидели противники религий? Все основные религии учат лишь добру и любви к ближнему. Из-за чего такой шум? |
|
Bell55
|
|||
|
Да. Ложь об отечественной истории и культуре подают в виде истины, отучают думать головой, приучают бездумно веровать. Отупляют и оглупляют. Делают циничными безнравственными людьми, привыкшими провозглашать одни нравственные нормы "для публики", а реально жить по другим. Это сообщение отредактировал Bell55 - 01-07-2008 - 07:16 |
||
|
билдер
|
|
|
Ничего себе вы завернули... Значит учить любить ближнего своего - это оглуплять, отуплять, учить цинизму и безнравственности и т. д. ? Я правильно понял вас? |
|
Ардарик
|
|||
|
Тут вы уже завернули.Ведь тут было ясно сказано что детей идеологически обрабатывают.Как во времена СССР обрабатывали так и сейчас. |
||
|
|
|
|
Bell55 Прошу не выкладывать простыни, извиняюсь, выкладывайте суть. Это не моя прихоть. А на ВЕСЬ материал Прошу давать ссылку.. Да и попрошу урезать простыни.. С ув. Ника |
 Flober
|
|
|
Еще в позапрошлом году, я высказывался резко против уроков Православия в средних школах, но теперь, познакомившись с несравненным невежеством в вопросах мировых религий и Православия в частности, понял, что хуже не может быть, плоды (питомцы) советской атеистической пропаганды - чудовищны! В образовании, как и во всяком деле, следует избегать бросаний в крайности, хотя, крайности легче всего... И пусть нет пока осознания целого, тем более, ни одной из половин, не следует предоставлять монополию во всенародном образовании… От Ленина и до Путина, все наше общенародное образование являлось вульгарно атеистическим, и я уверен в том, что ему не стать уже вульгарно религиозным. По изложенным выше причинам, я за! Это сообщение отредактировал Flober - 02-07-2008 - 00:20 |
 Lady Mechanika
|
|||
|
Меня радует ваша уверенность  
|
||
|
билдер
|
|
|
http://www.rg.ru/2007/08/27/reg-ural/shkola.html Вот толька одна из немногих ссылок, затрагивающих "проблему" уроков православия в школах. А вот выдержка из этой ссылки : "- В Государственной Думе принят к рассмотрению законопроект об изменении государственного образовательного стандарта. В этот проект включен курс "Основы православной культуры". Разумеется, для всех уровней образования при включении этого предмета необходим принцип добровольного согласия и свободы выбора. То есть этот курс может быть включен только в список факультативных предметов. Момент, который подчеркивали все собравшиеся: если родители будут категорически против того, чтобы ребенок изучал в школе этот предмет, заставлять и уговаривать никто не будет. А если родители не возражают, то несколько раз в неделю ребенок будет оставаться после уроков на факультатив и постигать основы православной культуры" Это что? Можно назвать идеологической обработкой? |
 Миха
|
|||
|
это можно назвать здравым смыслом:) |
||
|
mjo
|
|||
|
Любить не обязательно. Обязательно уважать. Причем не только ближнего, но и дальнего. А этому ОПК не научит. Религии этого не умеют. А православие особенно. |
||
|
Ардарик
|
|
|
если родители будут противА самих учащихся они спросили?Ведь не родителям обучаться вере(глупо звучит как то-учить верить) а детям.
|
|
Миха
|
|||
|
А у детей еще мозгов не так много что бы самим принимать какие то решения! За детей отвечают их родители, и им решать что для их ребенка лучше а что хуже.... Вере не научишь, а вот разъяснить кто такое Бог и все остальные нюансы- очень хорошо. Ато вырастают аболтусы и даже понятия не имеют о Православии... Это сообщение отредактировал Миха - 02-07-2008 - 15:22 |
||
|
Селена I
|
|
|
Когда митрополита Кирилла спросили, почему церковь за введение факультативного введения "Закона Божьего". и что делать тогда в Казани, к примеру-вводить факультатив по исламу? Митрополит сказал "а почему бы и нет? Еслибы я жил в Казани, я обязательно посещал бы. Это личное дело каждого, но лично я бы- посещал". Мудрые слова. Я согласна, что изучение православия, ислама и т.д можно в школах вводить в качестве факультатива. А вот изучение истории мировых религий в нашей многоконфессиональной стране я бы ввела обязательно. Мне очень повезло, что в нашей обычной городской московской много-много-много лет назад такой предмет был. И пробил его обязательное преподавание- тогдашний еще аспирант истфака МГУ. Дети должны знать чем одна гелигия принципиально, или не принципиально отличается от другой, откуда пошли какие термины, символика и т.д., откуда идут разногласия в пределах ветвей одной религии. Может тогда, повзрослев взрослые будут лучше понимать друг-друга?
|
|
Ардарик
|
|||
|
а потому внушим свои идеалы тем кто без мозгов?А как же свобода выбора?Если ребенок не может решать сам за себя?Смахивает на политику КПСС.Только тогда партия имела почти абсолютную власть а РПЦ пока ее не имеет.А потому решила детей оболванивать в свою пользу. РПЦ заботится не о детях и их воспитании.РПЦ набирает себе количество прихожан. |
||
|
Рекомендуем почитать также топики: Великий пост Первая любовь Что настоящие мусульмане в принципе, не преемлят? Излишества для христианина Можно ли христианину думать? |