Дети и компьютер!

Совершенно верно, ибо от книг нет излучения, негативно влияющего на сетчатку глаз!

Вообщето, на сколько я знаю, на зрение влияет не излучение, а перенапряжение мышц и работа хрусталика. В общем что-то из этой серии. Тем более у современных ЖК мониторов нет никакого излучения, кроме видимой части спектра.

Ну возможно и так, просто это нам врачи в центре Федорова говорили.
У нас был момент, когда сын пытался читать книжку именно с монитора, потом попросил распечатать или купить такую же "в бумаге", ибо глаза очень устали, даже слезиться начали, хотя монитор у нас ЖК и какой-то там "навороченный"

Навороченность монитора влияет на быстроту матрицы, углы обзора, корректность цветопередачи ит. д. На усталость глаз, в случае ЖК, принципиальное значение имеет его правильная настройка.
Главное - соотношение яркости с освещением в помещении. Сам много читаю с экрана, в том числе книги на КПК и могу потвердить.
Слышал, есть специальные программы на комп. для тренировки глаз (в том числе для детей), дают неплохие результаты и при лечении.
Может кто конкретнее знает?

А вы профессионально имеете отношение к обучению детей?
Интересно было бы почитать о конкретных примерах по теме.

Да, я веду информатику во 2-3 классах. Мои детки уверенно занимаются за компьютером, ни у кого не было проблем с использованием мышки, клавиатуры. Хвастаются перед учителем и друг перед другом, у кого дома компьютер или ноутбук. Один малыш заявил, что разбирается лучше, чем его папа :))
Некоторые очень смышленые, сами находят в компьютере игры и запускают.

Вы просто клад для этой темы!
Какие у профессионального преподавателя будут рекомендации по направлению детской активности в позитивное русло. В компъютерном плане.

Мой опыт в данной сфере лишь несколько месяцев.
Попробую поделиться своими наблюдениями. Детям в начальной школе наиболее интересны виды деятельности, связанные с игрой. Т.е. даже в учебные занятия желательно добавлять игровой элемент.
Очень хорошо идут обучающие игры, дети с удовольствием выполняют задания на компьютере. Например, добавить недостающие буквы в алфавит или решить пример по арифметике. Красочное оформление материала и веселые персонажи добавляют удовольствия.
Также значение имеет соревновательный элемент. У нас на занятиях выдается рейтинг и дети могут сравнить его друг с другом. Но, думаю, ребенку будет интересно даже соревноваться с самим собой (улучшать свой результат).
Интернет сегодня предоставляет возможность общения на форумах. Я убеждена, что ребенку это очень полезно. Ведь малыш учится формулировать свои мысли, приобретает значимые коммуникативные навыки. Это пригодится в будущем на уроках литературы, обществознания и т.д. Порой даже взрослые испытывают трудности в письменной речи, не говоря уже о детях. Написание сочинений для многих является крайне сложным.
---
Однако все перечисленное должно укладываться в строгие временные рамки, чтобы не нанести вред здоровью ребенка.

Т. е. существует официально рекомендованная программа приобщения детей к компьютеру или все отдается на откуп конкретным педагогам?

Мы занимаемся по апробационной программе для 1-4 классов. Она предполагает, что элементарные навыки работы на компьютере у детей уже есть.

Это эксперимент? А что сейчас в школах обычных для этого возраста дают? Или только позже начинается?

У нас в школе основная информатика в 1-4 классе - без компьютеров, задания выполняются в красочной рабочей тетради. Этот предмет ведет не учитель информатики, а классный руководитель.

Чтобы дать некоторое представление, что же это за информатика такая, вот перечень основных тем для 1 класса (по программе Горячева):
"На уроках информатики в 1-м классе дети учатся: - находить лишний предмет в группе однородных; - давать название группе однородных предметов; - находить предметы с одинаковым значением признака; - находить закономерности по одному признаку; - называть последовательность знакомых действий; - находить пропущенное действие; - отличать заведомо ложные фразы; - называть противоположные по смыслу слова."

На компьютерах у нас проходят дополнительные часы по информатике (в продленке), но, думаю, что здесь многое зависит от школы и оснащения компьютерной техникой. Задания выполняются примерно по тем же темам, что перечислены выше, но уже на компьютерах. Оценки не ставятся, хотя возможен учет рейтинга.

Мне кажется, что так:
1) Познавательный процесс сочетать с игрой.
Работу можно представить как игру, тогда ребенку будет интересно этим заниматься.
2) Стимулировать творческую активность.
Например, при изучении редактора графического Paint дети могу создают собственные рисунки.

Игровая зависимость - это бич современного подрастающего поколения. Как с этим бороться? Это очень сложная проблема. Возможно, потребуются репрессивные меры (запрет), но конечно, лучше, чтобы ребенок нашел для себя что-то БОЛЕЕ интересное, чем комп. игры.

ЗЫ: Развлечения (за компьютером) - это не всегда плохо. Часто они также представляют обучающую ценность. Например, общение на форумах.

Именно об это и речь! Научить общаться с компом на короткой ноге не самое важное.
Если у Вас есть соображения, примеры успешно сработавших приемов отвлечения ребенка от игв в пользу созидательной деятельности, спорта, других интересов, то буду благодарен, если поделитесь.

А можно пояснить, что такое ГТА и какая машина имеется в виду? К автомобилю приучаете?

Gta San Andreas компьютерная стрелялка, гонялка, миссии проходилка. Вобщем взрослая игрушка. Пытаюсь отвлечь его внимание на наш семейный автомобиль nissan r`nessa.

А сколько сыну сейчас лет?