Илона | |||
|
Ребенка надо готовить к школе с рождения до 6 лет. Если Вы думаете, что Ваше посещение психбольницы каким-то образом могло отразиться на судьбе директора школы, Вы глубоко ошибаетесь. Бред. |
Илона | |||
|
Дети все разные, но петь песни сидя под партой, первоклассник не должен |
JFK2006 | |||
|
К психиатру?! К психологу, наверное... Кстати - к психологу детскому действительно не помешало бы. |
novijdrug | |||||
|
В наше время,когда было менистерство образования деректоров снимали за это,как не справляющихся со своими обязанностями.Можете не верить но это так |
Злюka | |
|
ТАк ребенок умеет и читать и знает буквы ему просто скучно!!! Он совершенно нормальноый ,но учительне заинтересовал с самого начала вот и начались проблемы........ |
|
Ох, и мне так кажется... видимо есть какие то эмоциональные проблемы.Надо попытаться докопаться до них. И может действительно отложить школу на год? QUOTE (Илона @ 10.10.2006 - время: 22:07)
Ребенка надо готовить с рождения не к школе, а к жизни! Усидчивость, к примеру, нужна не для школы, а для дальнейшей жизни. Школа всего лишь эпизод. На мой взгляд он ведет себя таким образом не "просто так" и не чтобы насолить. Ему что-то мешает. Возможно он не знал, что его ждет в школе. Возможно он привык к другим способам подачи информации, возможно он воспринимает визуально, а в школе надо на слух. Возможно ему не хватает внимания... Это нужно проверить. Иначе у ребенка будут большие эмоциональные проблемы и к нему могут прилепить ярлык на всю жизнь (по крайней мере школьную). Это сообщение отредактировал Melian - 11-10-2006 - 18:59 |
Moth | |||||||
|
Не все дети готовы к школе в 6 лет. Дети - не пирожки в духовке. Все такие из себя одинаковые. Некоторые и в 5 лет готовы, а некоторые и в 8 еще нет. Не даром раньше детей отдавали в гимназию в 4 классе, а до этого были домашние учителя. Не задумывались почему? Да именно поэтому, что не каждый способен воспринимать материал в классе из 30 человек в возрасте 6 лет, а в возрасле 10 лет способен. |
Angel_SchlesseR (Ола) | |
|
Фабия Не переживайте так, но обращайте внимание на него. Это нормальный ребенок, который бегает, прыгает и бесится. А может ему и правда в школе не интересно. Может стоит подыскать гимназию какую-нить с усиленными знаниями? Или объяснить ему, что директор,например, тоже человек, и он устает от такого поведения?Что надо уважать взрослых и стараться сидеть на занятиях тихонько?точнее потише? |
альтерледи | |
|
Именно из-за такого возможного поведения я не отдала своего сына. Ему летом 6 исполнилось. В прошлом году ходили на подготовительные занятия в школе, где он не мог пробыть нормально 2,5 часа. Сейчас хожу с сыном на психологическую подготовку к школе. В остальном сын готов. Стало лучше. Он больше время может просидеть за столом рисуя или читая, а раньше не мог и 5 минут. Но я рада, что не отдала в школу...
|
|
Посещаем мы именно ПСИХИАТРА. Вторая учительница, та, что на продленке, вместе здрасьте-открыла на меня рот с воплями-Его на продленке больше не будет у меня, приведете когда закончите лечение у психиатра. Я пожаловалась директору на оскорбление учительницей ребенка, и вот сегодня, психиатр мне сказал, что вчера вся комиссия школьная приходила и просила его поставить на учет малого как психически неуравневешенного, но психиатр отказался. Не могу понять что происходит? Почему они так восстали против него? Я работаю в прессе, рассказала ситуацию редактору, он заинтересовался, журналиста пошлет начиная с психиатра, просто так я это не оставлю, уже аж обидно. Я понимаю, что мой ребенок не подарок, но он же РЕБЕНОК! Зачем ему говорить что он типа "лечиться" у психиатра? зачем унижать его? Скорей всего на каникулах буду пробывать перевести его в другую школу, а популярность этой школы я обеспечу с удовольствием. Кроме моего малыша еще двоих мальчиков пытаются унизить. Для чего они там сидят? Воспитывать детей, помогать, учить или унижать? Старательно сдерживаюсь чтоб не нагрубить, на меня у них ничего нет, а я теперь в школу буду ходить с диктофоном, тем более на директора школы давно уже жалобы были. |
tuty | |
|
Думаю не столько проблема в ребенке, сколько в "гуманных педагогах" У меня в голове не укладывается (не только как у мамы, но и как у педагога) как можно так вести себя с детьми!!!! Ребенку не интересно на уроке, он отвлекается на посторонние дела? так это не проблема в ребенке, это проблема педагога, что он не способен детей заинтересовать, как можно таким индивидам работать в школе, тем более в начальной, когда именно интерес к обучению нужно детям привить Фабия, Вы очень терпеливый человек Я бы давно отправила таких "коллег" на комиссию по проф пригодности. зы Еще, такой ньюанс, как работник все того же образования, советую вам все ваши жалобы и притензии обязательно предьявлять в письменном виде и не директору, а в отдел образования вашего района. Они не имеют права оставить сигнал без внимания и обязаны дать вам письменный ответ как проблема была решена и какие меры были приняты. Воспользуйтесь этим. И все же постарайтесь перевести ребенка в другую школу, в таком "гнилом" заведении лучше не оставаться. |
|
Нельзя так говорить о своем ребенке, милая! Конечно он ПОДАРОК! Иначе нельзя и быть не может. |
Tata Fox | |||
|
А никак. Наш вариант. Мой младший сейчас во 2-ом классе. В первом была аналогичная картина. В конце первого класса всем детям давали грамоты "За отличное окончание 1-го класса, прилежание и старание", "За успешном окончание 1-го класса и хорошее поведение"... - всем разные, но похвальные. И только двоим: моему сыну и еще одному мальчику дали грамоту "за окончание 1-го класса" и ВСЕ! Они оба были "притча во языцах" на каждом собрании, дневник пестел записями.. Например, оценки в 1-ом классе, как известно, не ставят. У нас же есть двойка за поведение. И т.п. Прошел год. Да, и сейчас бывают срывы. Но не постоянно. Учитель говорит, что он изменился в лучшую сторону. Кроме бесед ничего не было. Я только говорила, как меня это расстраивает. Правда, одна проблемка пока осталась. Если ему интересно, получаем 4 и 5. Если он считает, что это неинтересно и ему не нужно, то двойки и тройки. Надеюсь, и это преодолеем. Так что просто мужайтесь и беседуйте, беседуйте, беседуйте.... |
Повелительница тьмы | |||
|
Ситуация очень сложная. Возможно просто ребенок не нашел общего языка с учителем и его надо срочно переводить в другую школу. Возможно ему уже неинтересно на уроке и надо педагогу поискать подход к нему, а возможно он просто не готов социально-психологически. А вы сами уделяйте ему внимания побольше и говорите, что он лучше всех и самый любимый. |
7АЛЕКСЕЙ | |||
|
У моих знакомых была схожая проблема при поступлении в школу..... У них мальчишка, реальный хулиган, НО,это-же нормально, это гораздо лучше, чем классный дурачек, или задроченый ботаник, которого на переменах в унитаз головой кунают... Так вот, учителя начали скулить, что больше так не могут и т.п. Но это ИХ проблемы, не правда-ли? Мы просто пришли к директору и объяснили, что еще один такой выпад в сторону ребенка, или не дай Бог он пожалуется на кого-нибудь, мы его(директора)просто сменим. Благо, опыт есть. ВСЕ! Жалобы прекратились, пацан перебисился, все нормально, учится нормально, никто не притесняет... Я считаю, что все школьные проблемы, это проблемы учителей и администрации, просто их сразу нужно ставить на место, не давая переваливать свои недоработки на Ваши плечи. И вопреки мнению некоторых, что если администрацию прессовать, это негативно отразится на ребенке.НЕТ!! Наоборот, с него пылинки начнут сдувать... Неоднократно обкатано |
|
7АЛЕКСЕЙ, Совет конечно потрясающий. Но у меня вот к Вам такой вопрос. Представьте, к Вам на работу пришли люди и прислали человека, которого Вы должны обучать работе на месте. Вы хотите ему помогать и готовы научить его тому, что требуется. НО этот Ваш новый "подмастерье" портит аппаратуру, приводит важные документы в беспорядок, хамит Вам и мешает всем Вашим коллегам. Вы начинаете жаловаться, но тут приходят крутые родственники этого "подмастерья" и угрожают ВАМ увольнением с Вашего рабочего места, если продолжатся Ваши жалобы. Вам такой подход кажется логичным? Я не оправдываю в данном случае работником школы. Они должны чутко относиться к детям и вести себя несколько иначе. Я педагог и не поступила бы так как они. Но попробуйте поставить себя и на их место. В чем провинился директор? В том, что он хочет обеспечить в школе дисциплину? Да, возможно он должен искать другие пути выхода из этой ситуации. Как бы Вы например поступили на его месте? А если бы к ВАМ пришли родители с угрозам? Воспитание ребенка лежит целиком на плечах школы? Неужто? А может родители тоже имеют отношение? Хоть какое-то? И еще... если Вы настолько не уважаете труд педагогов, как Вы доверяете им своих детей? Хамство, однако. Это сообщение отредактировал Melian - 15-10-2006 - 21:27 |
7АЛЕКСЕЙ | |
|
Melian, пример насчет меня на моем месте не совсем уместен. У меня несколько другой профиль... НО я всегда в ответе за свои действия и за действия своих сотрудников, на рабочем месте, разумеется. Ни в коем случае не имею ничего против учителей, просто, очень щепетильно отношусь последнее время к людям, неспособным, а зачастую, просто, не хотящим, ДОБРОСОВЕСТНО относится к своим обязанностям, особенно, когда это касается детей ,здоровья и безопасности. Ну, не место людям, не любящим свое дело на таких местах. Слишком велика цена некомпетентности. |
|
Само собой, учителя несут огромную ответственность и могут нанести непоправимый урон. Просто я сомневаюсь, что угрозы могут решить ситуацию. Мне бы не хотелось, чтобы моих детей учили хорошо из страха... И я бы не хотела, чтобы меня пытались запугать, или на меня пытались бы так или иначе давить. Родители и учителя должны уметь договариваться. От этого во многом зависит благополучие ребенка в школе. Я надеюсь, что мы с Вами поняли друг друга. И оба хотим для детей самого лучшего . |
|
мда.... скандал закатывать я не стала, начала просто ребенка с продленки забирать, когда мне классный руководитель сказала чтобы я подошла ко второй учительнице и договорилась за продленку-я ответила просто-Никуда я ходить не буду, этим делом заинтересовался мой редактор и с этой учительницей будет разговаривать он с журналистом для хорошей и рекламной статьи вашей школы и забрав ребенка удла на выходные. В понедельник все сильно изменилось, меня встречали классный руководитель с специалистом-логопедом из школы, мило улыбались, говорили, что мой ребенок у доски решил пример, на уроке присутствовала зауч, очень его хвалила, что он исправляется. Сегодня тоже звездочку получил, опять хвалят, и еще, как бы между прочим, просили, их словами-"по-человечески" не писать никаких статей, что они пойдут нам навстречу, решат вопрос с продленкой, и вот завтра они уже его будут брать на продленку, вот и завис вопрос-действительно ли трудный ребенок или все-таки ленивые учителя?
|
tuty | |
|
Что и следовало доказать! И отношение поменялось и ребенок моментально исправился......... Не останавливайся, попроси все-таки комиссию на проф. пригодность. сейчас они тебе будут улыбаться, а вот что и как происходит непосредственно с ребенком в твое отсутствие - это вопрос. Учиться же все-таки надо. Еще вы имеете полное право присутствовать на любом уроке или на продленке, причем не предупреждая заранее - тоже эффективно действует. Смысл не в запугивании педагогов, а в том, что бы они вспомнили, кто они и в чем их предназначение, ребенку знания получать нужно, к тому же качественные. Все равно, поздравляю вас, прогресс уже пошел, все нормализуется. |
|
да прогресс пошел, спасибо. Вчера была комиссия в школе, моего сынишку они выделили как самого способного, при комиссии он получил две красных звездочки (самые высокие оценки). Попыталась на половину продленки оставить-вот продленку он не выдерживает, начинает драться. Слезно просит меня на продленку не оставлять, как ему объяснить? или его так запугали этой продленкой...хотя, я сама вспоминаю что не с большой охотой сама в детстве продленку посещала. |
Злюka | |||
|
А у меня проблемы ребенок просит в школе сидеть до 17.00 тоесть до конца ,а я не могу и не у одной меня такие проблемы еще у знакомой одной тоже в нашей школе учится ,а уходить не хотят каждый день крики и вопли что бы я приходила позже!!! Что уж они делают незнаю,но уходить мы не хотим!!! Позже забирать я не как не могу так как вечером мне оставить своих младших не с кем вот и мучаюсь теперь!!! Это сообщение отредактировал Вредная Злюка - 19-10-2006 - 21:14 |
|
Спорт, спорт, спорт!!! Без шуток. Он плавать умеет? А на велосипеде двухколёсном? А баскетбольный мяч уверенно бросает? А домой без лифта поднимается? Заберите его из школы и займитесь с ним спортом. Отдадите в школу на следующий год. Да и кроме спорта. Он знает названия всех растений в ближайшем парке? Походите с ним, пусть поучит. Много чего можно придумать. Если Ваш ребёнок умеет читать и писать в таком раннем возрасте, то весьма вероятно, что он что-то упустил, чего положено знать и уметь ребёнку его возраста. По себе сужу. Запишите его на курсы хороших манер для детей . Скажите, что так себя вели в старое время короли. Он потом от осознания собственной значительности ни за что под парту не полезет. Придумайте. Ребёнку в таком возрасте нужна разносторонняя деятельноть и масса впечатлений. А может быть отдайте его в театральный кружок, раз он такие спектакли разыгрывает. --------------------- А вообще рекомендую сайт www.levi.ru . Это сообщение отредактировал Kaaakka - 19-10-2006 - 22:11 |
|
а какой класс? |
|
Kaaakka мы живем в своем доме, недостатка в движениях у него нет, ездит на двухколесном велосипеде постоянно, бегает, прыгает, гуляет вволю, его "ломает" только время, как только на часах 21.00 он отключается в любой позе, засыпает и все. Не представляю как можно еще его поднапрячь. А вообще за Ваш пост-огромное спасибо, хорошая мысль на счет королей. Обязательно сходим в театр. Еще раз спасибо. |
Рекомендуем почитать также топики: Реакция взрослых на "невинные" шалости Истерики Подготовка к школе Запугивание детей Появился раньше срока |