harmony | |||
|
+1. очень редко нравятся книги. многие классические произведения, скажем так, далеки от наших проблем и не воспринимаются с интересом. Например, умом я понимала метания и страдания Катерины из 'Грозы', но, честно сказать, к нашему времени это совсем не приложимо. |
NUDGOL | |||||
|
причины и следствия исторических событий?? это будет субъективное мнение историка, а по имеющимся фактам можно самому сделать выводы, в учебнике в идеале должны "наставлять на путь". а по поводу любимого поэта скажу что естественно его иметь не обязательно, не обязательно знать количество букв в алфавите, не обязательно вообще учиться и получать знания. от отсутствия знаний еще ни кто не умирал, у каждого свои потребности.... |
Lileo | |
|
Любое знание существует в активной памяти, если ему есть применение. Меня с младшей школы никто вот не спрашивал о количестве букв алфавита, сама я этим вопросом тоже не задавалась - не было причины. А вот дату окончания Великой Отечественной войны помню, т.к. это для меня важное событие - у меня прадеды воевали. На самом деле, думаю, что многие люди забывают некоторые элементарные знания начальной школы. Я вот еще не помню английские транскрипции, хотя в 3 классе, получила за знание их 5)) И, имхо, Детей должны учить думать, делать выводы, а не предоставлять факты. Факты любой человек может добыть, открыв ну хоть Большую Советскую Энциклопедию. Но если он не умеет эти факты сопоставлять и строить на них свои выводы, то факты без толку. Школьное же образование у нас опирается в основном на зубрежку, что не есть хорошо. Ну, может быть, кроме уроков литературы, если учитель хороший. Думать детей начинают усиленно учить только в вузах. А там некоторым уже поздно. Это сообщение отредактировал Lileo - 28-04-2008 - 23:57 |
NUDGOL | |
|
правильно! главное научить думать, делать логические выводы! учить "учиться"!
|
|
Не сказала бы что снижение уровня знаний и дебилизация суть одно и тоже. Более специализированно приходится знания приобретать и хранить. И дело даже не в узкой специализации, а в более интенсивном информационном обмене в любой сфере деятельности чем 20-30 лет назад. Тут за областью собственной работы-интересов уследить бы, какой уж там общий культурный уровень. Меня вот так посреди дня (когда я вся в работе) выдерни - я не то что страну из двух букв... я самого-то Пушкина с трудом вспомню. :) Согласна с NUDGOL, умение учиться - совершенно особый навык, который по-моему и должна давать школа. Я для дочери школу искала именно по этому признаку и не жалею. Если, кстати, ученик не способен к логическим заключениям, то это недоработка и учителя в том числе. Ну и в защиту Донцовой... Давно не читала, но насколько помню - позитифф ведь! Иногда просто необходимо почитать незадумчивую веселушку. :) Да и в целом, понижение доли достоевщины в русском характере, по-моему очень актуально сегодня. |
Рекомендуем почитать также топики: Имя победы Новый административный регламент.Приглашаю к обсуждению!!! Доносить ли на людей? Российские корабли у берегов США. Ход конём. |