Mermaid | |
|
Как школа может не воспитывать, если ребенок ежедневно проводит в ней определенное количество времени? Я думаю, вопрос в том, как должно проходить процесс этого самого воспитания. |
johnson1970 | |
|
Школа, как и любое учебное заведение, должна довать не только знание, но и воспитывать. Я согласен, что если родители не занимаются воспитанием своих чад, то школа ничего уже не сделает. А то что учетеля безправны, это зависит как от самих учителей, так и от директоров и от местных гороно. Директорам и гороно выгодно быть хорошими и пушистыми за счёт учителей. А учителя всё это терпят и молчат, боясь потерять малооплачиваемую работу. А в чём причина? Что учителей держит на этой малооплачиваемой работе - большие отпуска, или поднашения родителей в виде подарков к праздникам? Да и саму систему образования необходимо менять. Надо, ох как надо поднимать авторитет педагогов. Но это надо делать уже на правительственном уровне.
|
крыска | |||||||
|
Хе-хе... И это каким же, позвольте полюбопытствовать, способом? Вырывать бутылку пива из рук? Влезать в самую середину мальчишеской драки? Так учителя сами виноватыми и окажутся. А как же? Физической воздействие в сторону ребятенка.
Уффф... Так все-таки драку не прекращать? Раз только обучение. Для воспитания есть родители... Возьмите листочек с ручкой и на пальцах посчитайте: сколько времени ребенок проводит в школе, и сколько - непосредственно с родителями. Ну и кого больше шансов подействовать на ребенка?
А учиться-то ему отнюдь не в стаде таких же козленочков. Среди детишек и сейчас вполне нормальные есть. |
крыска | |||
|
Угу. Вот только речь идет о возрасте юного недоумка: никто в кутузку его не потащит, и лишь появится повод для слухов: а может, она все-таки сама? Неоднозначно подмигивала? Заколебешься же каждому доказывать, что не верблюдица... |
Эрт | |
|
И школа тоже должна воспитывать. Процесс обучения, умение учиться будут очень полезны в жизни. Конечно школа не главное место в воспитании ребёнка играет, но он там проводит всё-таки достаточное количество времени, чтобы она могла повлиять на его развитие. Да и потом там работают профессионалы, которых в принципе специально и учили общаться с детьми. так что возможности у школв по воспитанию тоже есть. Школа не может заменить семью, компанию сверстников, самовоспитание, но свою роль играть должна. |
крыска | |||
|
Мне кажется, что вернее будет даже поставить вопрос так: школа будет воспитывать. Другое дело: как? Потому что процесс воспитания не обязательно воспринимать как процесс развития и усовершенствования. Он может быть и процессом деградации. Так что в итоге мы можем получить либо достойного человека, либо волчонка с девизом "каждый за себя". |
Эрт | |
|
Ещё кажется в советские времена был лозунг, что школа и семья должны воспитывать ребёнка вместе. Семья - основа воспитания, закладывает базу будующего взрослого человека, а школа отвечает в большей степени за социализацию и социальную адаптацию. Не самая первая ступень воспитания. Без уважения к ребёнку ни там, ни там не обойтись, но у нас и в этом направлении большой кризис... |
Бездельник | |||
|
Предположим, что в СССР, в годы наибольшего подъема, образование было платным(я слышу об этом впервые). Но ведь образование приносит свои плоды через долгий срок. Значит, из ваших слов должно следовать, что самое лучшее образование было за 15-20 лет до состояния наибольшего подъема страны. Кроме того, вы учитываете только один фактор - образование. Это сообщение отредактировал Бездельник - 25-03-2007 - 20:14 |
AndyNikk | |||||
|
Так и было. Наибольшие темпы роста - 50-е и начало 60-х годов. Конечно, это не единственный фактор, но очень важный. Вот, более подробно, о плате за образование:
Обратите внимание, что плата была очень небольшой, но самую жлобскую часть населения (и достаточно многочисленную) удалось поставить к станку. Это сообщение отредактировал AndyNikk - 25-03-2007 - 21:12 |
Hunger | |||||
|
А никто никого в кутузку и не потащит - в данной ситуации такого ответа будет достаточно, и в следующий раз школьник уже подумает ,стоит ли ему становится обьектом насмешек (а смеятся дети будут точно) Вы слишком всё усложняете... |
Hunger | |||
|
Скорее учтобы занять не школьников ,а УЧИТЕЛЕЙ - детей то стало значительно меньше ,и придумываются всякие ненужные предметы ,увеличивается количество часов итп, а толку ноль - потому что всё делается для учителей , которые преследуют свои личные цели (денежные) - ведь они понимают что будущего у них нет - вы когданибудь видели как реагируют работодатели на бывших школьных учителей ? (у работодателей тоже дети есть) а на детей учителям и директорам наплевать - они их рассматривают как источник получения денег (из бюджета,от родителей ,от спонсоров итд) И ещё - здесь много пишут о том что школа это модель жизни общества - по моему это не так ,потому что по окончании школы большинство из тех кто там был крут итп - оказываются в большой попе,садятся или спиваются то есть оказываются совсем не там где они должны были бы оказаться согласно утверждениям тех кто говорит что школа модель общества .Общество с ними борется НО ПОСЛЕ того как они заканчивают школу Современная школа похожа на концлагерь сталинского периода - есть зеки уголовники ,есть зеки "политические" и есть надзиратели (был ещё как то фильм про восстание в таком лагере - там началось с того что политические перебили беспредельных уголовников,которыми управляла охрана лагеря а потом и за тюремщиков взялись - прямо про нашу сегодняшнюю школу...) |
|
Ага, только раньше люди в СССР не хотели выкладывать малые деньги за хороший диплом, а теперь выкладывают большие деньги за дипломы, не имеющие ни малейшей ценности. К чему бы это? |
Kot-Kot | |
|
В детском саде были воспитатели... Первое звено в учебных учреждениях, думаю наиболее ответственное на начальном уровне развития. В школе уже руководители, учителя, преподаватели, но ни как не воспитатели и к ученикам они относятся так как хочется именно им.. как они видят. Заметьте, к ученикам. Они считают что это уже относительно отвечающий за свои поступки юнец. И что бы ему не втемяшивали в голову, семья и окружающие его вне семьи и школы, это и есть то самое окружение знакомых и близких где он воспитывается.. А школа должна заниматься своим прямым профилем. Учить киндера премудростям. |
Peppylota | |
|
Тут разгорелся сильный спор о применении знаний на практике. Мне очень даже помогли знания физики, химии, математики, когда делала конторльные тупым студентам . И знаете задачки могу решить и сейчас(и не только школьного уровня) по прошествии 4-х лет после окончания института. Мне странно, что многие не видят очевидной связи: общее образованность общества>культура>воспитание. Школа, семья, улица, телевизор, комп - всё это источники информации и ребёнок всё впитывает как губка. И в зависимости от того, что его окружает, таким он будет. У нас во дворе был мальчик, который в 3 года разговаривал ТОЛЬКО матом. Что он произносит он не понимал, просто родители так говорят и он повторяет. Многие высказвались, что школа должна давать лишь образование и всё. А кто должен привить ребёнку интерес к учёбе? Не школа ли? И не является это уже само посебе элементом воспитания? |
Василиска | |
|
школа должна воспитывать. Но это воспитание должно быть согласованно с родителями и с законом. Если учитель нарушает права - на него идут и жалуются! А если ребенок нарушает права одноклассников, права учителя, как гражданина - его же никто не наказывает. Учитель либо промолчит, либо сам нарушит закон, наказав ученика своими методами. Конечно это все сложно очень, но нужно школьным участковым двигаться и шевелиться. ведь есть же в России инспекция по делам несовершеннолетних. привлекать их, воспитывая тех, кто лезет под юбку учителю, тех кто выражается матом. Штрафы за мат в общественном месте никто не отменял. проблема учителя в том, что мы не знаем наших прав и глупо молчим, держась за место в школе. Это сообщение отредактировал Василиска - 26-03-2007 - 18:11 |
Unicorn | |
|
У меня предложение к модераторам форума - вставить в эту тему опрос "Должна ли школа воспитывать?" Варианты ответов: должна, не должна, затрудняюсь ответить. И посмотрим статистику мнений...
|
Джонс | |
|
Если вспомнить свою школу, своих учителей, то у нас была классная руководитель которая переживала за многоих из нас. С родителями нашими на собраиях по отдельности беседовала. Но в общей массе преподавательский состав запомнился с негативной стороны. Учеников слишком много, это большая нагрузка. И они не всегда могли разобраться в школьных "междуусобицах". А в подростковом возрасте, с маниакальным стремлением к справедливости, когда ты видишь что взрослые равнодушны... В общем, вряд ли.
|
Ингрид | |||
|
Абсолютно согласна! Если достаточно большая часть дня ребенка связана со школой, то как может быть так, что она не воспитывает? Ведь воспитание - это не только чтение моралей и нотаций, но вообще создание стереотипов поведения, их изменение и коррекция. Ведь улица и окружающая социальная среда тоже воспитывают, не смотря на ваше желание или нежелание. Школа не может не воспитывать, нравится это или нет. Вопрос действительно только лишь в том, как будет протекать этот процесс - в согласии с родителями или вопреки им, чье влияние будет сильнее, какие формы воздействия оно приобретет. А то что школа будет воспитывать, то от этого никуда не денешься. |
kate22 | |
|
Воспитывать должны родители, чтобы в школе потом было меньше проблем. Школа дает лишь знания и минимальное воспитание, хотя и это для ребенка очень много.
|
gopnikkk | |
|
Безусловно! Дружбе, доверию, да многому!
|
Anubiss | |
|
Кстати, вопрос к тем, у кого педагогическое образование: вы достаточно серьезно изучали психологию и можете ли вы после окончания ВУЗа сказать, что сможете "держать в руках" школьный класс и при необходимости поставить человека на место? А в целом, я бы скорее с AndyNikk согласился - по своему личному опыту обучения в школе могу совершенно точно сказать, что где-то процентов 30 горе-учеников надо было бы отдавать "в люди" класса после 6-7го, обучив их самым базовым вещам - чтение, счет, основы орфографии итп. Они только мешали тем, кто действительно хотел получать знания + создавали в школе нездоровую атмосферу, напоминающую то ли зону, то ли казарму. Образование не должно быть обязанностью - это скорее возможность, реализация которой все же должна обуславливаться какими-то предпосылками (жалательно, не денежными, а интеллектуальными и поведенческими), а не просто возрастом - "тебе 13 - будешь учить алгебру как миленький, до посинения, хочешь ты того или нет:)))" Тогда школа перестанет выполнять несвойственную ей функцию "воспитательной колонии" и будет действительно тем чем должна быть - местом получения знаний о мире. Что делать с теми, кого из школы выперли и кто пытается отомстить? Снизить возраст уголоввной ответственности, в 12-13 лет голова уже должна работать и за свои поступки человек вполне в состоянии отвечать. |
tulpanextra | |
|
"Держать в руках" - это не образование дает, а характер личности учителя. Можно и без образования "ставить на место", а можно и с тремя "высшими" посадить себе на шею весь класс... Образование дает широту взгляда. Вот, например, Вы рассуждаете сколько процентов учеников хотят учиться... Прежде всего хотят родители. В русской традиции (19 в.) образование не было стандартным. Не было "стандарта образования" Ты мог пойти в школу с любого (!) возраста, в любой клас, и закончить ее когда вздумается, и по любым предметам! Образование всегда было привелегией ЭЛИТЫ! Элитарное образование и сейчас существует, и так же недоступно для основной массы населения, как и прежде. А Всеобщее образование "всеобуч" - это миф пролетарской революции, такой же, как и: "земля - крестьянам, мир - народам, мавзолей - Ленину!"...Знаете, для чего большевики ввели "ликбез"? - Что бы народ научить читать лозунги!. Вы думаете сегодня цели всеобщего СРЕДНЕГО образования изменились? А вы спрашиваете: должна ли школа воспитывать! Конечно должна! - только спектре государственной целесообразности и коньюктуры. Есть государство - есть и школьная система воспитания, нет государства - нет и в школе воспитания - некому и не для чего воспитывать! |
Nikion | |||
|
Вот человек сказал хорошо. В этом-то все и дело. |
borabo | |||
|
До совершенолетия ребенка ответственность несут его родители. Воспитание детей прямая обязаность родителей, школа - учителя, должны давать детям знания. |
borabo | |||
|
Систему ценностей - фундамент, закладывает семья - родители (отчасти бабушки и дедушки) ... Так зачем перекладывать эту задачу на школу или общество ? У школы задача дать полный и необходимый объем знаний человеку, у общества - создать комфортные условия для получения этих знаний в школе ... можно сколь угодно винить всех и вся, но общество, в каком то смысле и есть объединение всех семей, так значит и систему ценностей необходимо каждой (!) семье создавать у себя и начинать с себя. В семье закладываются понятия о добре и зле, "что такое хорошо и что такое плохо" читают детям - родители. А если пологаться на кого то ... на воспитательницу в дет. садике, на учительницу ... общество (вообще не понятно на кого там можно положиться то ?) то сами с себя мы как бы снимаем тветственность по закладке ценностей ... и их просто нет в детях, отсюда они берут и просто безсмысленно копируют поведение "штампы" со взрослых ... Посмотрев фильм где герои решают вопросы с помощью оружия, такой подросток поступит так же ... ему же никто не объяснил что и к чему :( Посмотрев модную передачу "Дом-2" девочка, сделает вывод, что выживать в этом мире надо любыми (!) способами в том числе и оскорбляя и избивая своих подруг таких же девочек как она :( А мы скажем ... да общество виновато, телевидение, правительство и мировой империализм, да кто угодно, но толко не мы (!) которые не выдернули шнур из розетки ТВ и не дали в руки добрые и интересные книжки. Это сообщение отредактировал borabo - 16-11-2007 - 11:36 |
Рекомендуем почитать также топики: Экологическая катастрофа Золотые медали "легионеров"... Памяти бывшей жены посвящяется... Проблема нынешнего поколения Как вы относитесь к предсказаниям будущего? |