Свободна
Свободен
Скрыть опции темы
Привет, гость!
Зарегистрируйся, чтобы получить полный доступ и возможность писать в форуме, группах и блогах.
Вход Регистрация
Вход Регистрация
 Ингрид
|
|||||||
|
Естественно. Но если родители готовы вообще держать ребенка дома, то вполне могут либо подтягивать его к среднему уровню, либо развивать те его способности, которые не развиваются в школе.
|
||||||
|
|
|
ИНГРИД вы в своей ипостаси, акцентируетесь только на негативе))) расслабьтесь, есть и же и позитив))
|
 чипа
|
|
|
Пользователь yujanin - правила форума запрещают размещать более 2-х постов подряд.Вы можете разместить свою инфу в одном посте и вставлять цитаты из постов других пользователей, использовать размер шрифта, цвет для выделения. В общем инструментов достаточно , чтобы сделать свое сообщение четко адресованым и читаемым за один раз.
|
|
чипа
|
|||
|
Хотелось бы статистических данных , которые бы особснованно подтверждали эту фразу. Поскольку у нас в стране, детей, получивших домашнее образование ничтожно мало, то и сравнить их результаты с результатами всех остальных... мм затруднительно. Возможно опыт других стран в этой области более обширен. Но наверняка наработан опыт домашнего обучения, подсчитаны затраты на это мероприятие и его экономическая эффективность ( явно во много раз дороже, поскольку должен быть либо коллектив учителей, либо родитель, занимающийся только этим.) |
||
|
|
|
|
В 1997 году подросток, обучавшийся дома, впервые завоевал первое место в общенациональном конкурсе грамотности. А в 2000 году “домашние” уже заняли первое, второе и третье места в том же конкурсе. Высокое качество домашнего образования подтвердили и общенациональные тесты для поступающих в высшие учебные заведения (АСТ). В 1998 году средний показатель у homeschoolers составлял 23 из 36 баллов, у обычных школьников — 21 балл. Следует отметить, что 23 — проходной балл в престижных колледжах. Более 750 колледжей и университетов уже не требуют обязательного школьного диплома и принимают homeschoolers просто потому, что они ничем не хуже других. Их принимают в Гарвард, Йейл, Джорджтаунский университет, в лучшие военные академии. Из общего числа homeschoolers, подавших документы в Стэнфордский университет в 1999 году, процент поступивших в два раза выше, чем у выпускников обычных школ. было еще где то что то, но по странам СНГ, не попадолось, покапаюсь еще |
|
|
|
|
Конечно, для детей, никогда в жизни не учившихся в школе, это иногда сопровождается определенными сложностями. Например, один мальчик, сидя в классе во время экзамена и почувствовав голод, вытащил из сумки свой бутерброд и начал есть, ничуть не стесняясь окружающих. Понятий об определенных правилах внутреннего распорядка для него не существовало, пока ему не объяснили, что на экзаменах и вообще на уроках есть нельзя, что для этого существует специально отведенное время и место. Многие дети не научены поднимать руку в классе, просить разрешения пойти в туалет и т. д. Но все эти навыки усваиваются очень быстро.
|
|
Ингрид
|
|||||
|
Вы, наверное, хотели сказать "в своем репертуаре"? Слово "ипостась" здест неуместно  Позитив - это признать, что в средних школах все так плохо, растет криминал, двоечников не подтягивают, отличников не развивают? Ндяя, у нас разные понятия о позитиве.
|
||||
|
|
|
|
Однозначно против домашнего образования детей. Хотя с моим количеством детей это можно было бы устроить:) А вот как дополнение - всегда за. |
|
чипа
|
|||||
|
Мне это напоминает рассказ , начинающийся словами ... "Вот я слышала одна девочка..." далее любая история по вкусу....
Если учебное заведение не практикует конкурса аттестатов или какого-либо учета показателей успеваемости в школе, то все сдают экзамены на равных. Это сообщение отредактировал чипа - 08-05-2010 - 18:26 |
||||
|
Oleg65
|
|
|
Школа - это не только место получения предметных знаний, но и приобретение навыков жизни в социуме.Можно не знать физики и жить, но жить не имея практических навыков поведения в обществе очень сложно.
|
|
|
|||
|
Здесь согласен полностью. Добавлю вот еще что: Как бы вы не были грамотны, но каждый предмет вы не сможете преподавать так, как многолетний учитель с опытом. А если и сможете - ваш ребенок не будет воспринимать информацию верно, т.к. он не будет слушать отличных от вашего мнения объяснений. В итоге скорее всего из всего этого выйдет либо: 1. Низко-интеллектуальный ребенок с одной единственной навязанной точкой зрения. Который не слышал ни о чем другом. Который не умеет общаться, спорить, жить в социуме. - это более вероятный вариант. 2. Тоже самое, только с хорошим уровнем интеллекта. Но знаете, ИМХО конечно, но лучше средний уровень интеллекта и ХОРОШАЯ УСТОЙЧИВАЯ ПСИХИКА. Кто-нибудь видел фильмы "Парень из пузыря" и фильм, не помню как называется, про мальчика, который 20 лет жил в убежище в годы холодной войны, правда зазря:) Посмотрите. Там еще хэппи-энд. В жизни так не будет:) |
||
|
Tenko
|
|||
|
Фильм называется "Взрыв из прошлого". Начинается с того, что родители этого парня построили бомбоубежище, на дом упал самолет, а им показалось что началась ядерная война. И они там 30 лет провели. |
||
|
|
|||
|
Спасибо:) Не мог долго вспомнить:) |
||
|
|
|||
|
вы наверное представляете домашнее образование, как некое заключение под стражу? совсем все не так, ребенок отучился положеное время, или то за которое он усвоил материал, а дальше по усмотрению, игры во дворе, спортивные секции. по собственному примеру, рос я в очень неблагополучном районе, и процентов восемьдесят моих друзей одноклассников ныне покойники, а друзья с которыми занимался спортом и ныне здравствуют. и именно в зале, среди людей разного возраста я чему то и научился, именно там я понял, что можно расчитывать на помощь людей, простую, безкорыстную, а заодно и помочь тому кто в ней нуждается. одноклассники же, кто на игле, кто от водки и тюрьмы, благополучно прибрались. и потом, ситуации в жизни разные возникают, я например проживаю в республике, где русские составляют нац.меньшинство, преподаватели титульной нации, по русски то не совсем правильно говорят, и учиили их такие же как они сами, все русскоязычные выехали...короче система образования на нуле, особенно высшая школа. тут поневоле задумаешься |
||
|
|
|
|
ИНГРИД ДЛЯ ВАС ИПОСТАСИ - понятие глубины и неповторимости личности — ипостаси — переносится и в антропологию, как совершенная особенность и неповторимость каждого человека. До того в античной культуре отдельный человек являлся индивидуумом или, в лучшем случае, персоной.
|
|
Ингрид
|
|||
|
Откуда определение-то? Не могли бы ссылку дать, а то я что-то не уловила ничего в вашем объяснении. Непонятно как-то. |
||
|
|
|
|
http://obimbirene.narod.ru/business1.html http://magazines.russ.ru/novyi_mi/2001/7/osher.html http://ps.1september.ru/2000/73/2-1.htm http://familyeducation.ru/?module=articles&c=Links&b=1&a=1 http://www.minibanda.ru/a/7034/domashnee-obuchenie-kto-za/ http://dolyna.kiev.ua/node/210 http://n-t.ru/tp/ob/av.htm http://www.woman.ru/kids/Nursery/article/51213/ здесь есть кое, что по домашнему образованию, все поюсы и минусы, читайте, решайте, высказывайте свое мнение, оно мне небезразлично, чувство такта при высказывании - приветствуется)) |
|
Oleg65
|
|||||
|
Я не против домашнего образования, как одной из форм.Я о негативных моментах.Если уж говорить на уровне 21 века, то посещение школы для получения знания вполне может стать атавизмом.Интернет может дать нашим детям наилучший выбор учителей в скором будущем.)))И даже пропуски по болезни не грозят.Можно записать урок, который пропустил... |
||||
|
|
|
|
я собственно и не против школы, но кое, что мне не нравится...может учиться я начал в середине 60х, и может что то и изменилось, хотя не думаю. помню географию..ну, что это такое? ну прочитаешь параграф о муссонах, пасатах, приливах и отливах, ну и что? сейчас за 45мин. посмотрев фильм национального географическо об-ва намного приятней, впечатлительней да и красочней, уверен до ребенка дойдет лучше и быстрее, а химический состав почвы, в том или ином регионе? да кому он нужен? тока человеку готовому посвятить свою жизнь этому! биология? львы живут в африке, или обезьяны в южной америке, юго восточной азии и т.д., а как они живут? как складываются отношения в прайде, стае? посмотрите фильмы того же общества, ни один препод так не растолкует. литература? да сто лет она мне в таком виде не нужна была! какие то факультативы по ин.литературе, не более. заставить читать войну и мир невозможно, пока человек не дорастет до уровня этого произведения. му му? хороший рассказ, но и помимо хватает добрых и чудных. я бы например ввел бы в школе ф.искандера, его чика, да и еще кое какие. мудрейший человек, с хорошим чувством юмора, да валом хороших писателей. история? про эту бедолагу даже и говорить то не хочется, каждый кроит ее как Бог на душу положит. труд? да возьми себе сынишку в помошники, когда ковер вешаешь, или кранбуксу меняешь толку больше будет. физкультура? смеху подобна. языки? да необходимы, но как их преподают в школе все знают, и кто преподает, тоже ивестно, эти люди в своей жизни ни с одним иностранцем не общались на языке преподования. русский необходим, с этим не поспоришь, так же как и точные науки. черчение? да ща комп. тебе покажет любой предмет в любой проекции. школа как таковая нужна, но не втаком виде. в этом я уверен.
|
|
чипа
|
|||
|
Про иностранные языки - у нас учили вполне прилично, потом курсы гидов переводчиков при Интуристе тогдашнем и к концу 10 коасса вполне приличное знание, коим чудно до сей поры пользуюсь. Ну Шекспир в оригинале вместе с Диккенсом и Теккерееем мне как-то не очень, но зато Агата Кристи с удовольствием. Литература - объять необъятное сложно, но хоть насильно, но прочесть некоторое кол-во произведений и просто знать об их существовании- разве плохо? Почувствовать разные стили, слог,рифму? Комп конечно покажет все в любой проекции, но за компом все равно лежит лист ватмана, на котором был сделан первый набросок. В общем школа дает систематизированные знания в определенной последовательности. Чтобы изучать физику нужны знания по математике и т.д. Это сообщение отредактировал чипа - 08-05-2010 - 22:49 |
||
|
Tenko
|
|||
|
Вот это кстати важно. В вузе не всегда есть такая закономерность, бывает что и вперед кобылы телегу запрягают... Потому что программы меняются относительно часто. А в школе программа десятками лет одна и та же, база есть база, ничего нового уже не придумают в арифметике, грамматике, строении тела человека и ньютон ничего не откроет уже 
|
||
|
|
|
|
Каждому свое, но я бы не хотел ребенка ограничивать в общении. Это неправильно. Домашнее обучение как ДОПОЛНЕНИЕ к школе - выход, если не устраивает система. Ему потом еще в университете учиться и РАБОТАТЬ. Или специальности вы тоже собираетесь учить самостоятельно? |
|
|
|
|
Или специальности вы тоже собираетесь учить самостоятельно? это было лишним... |
|
|
|||
|
Почему же? Поясните, пожалуйста? |
||
|
|
|
|
думаю вам должно быть понятно...вы же взрослый
|
|
Рекомендуем почитать также топики: Страшно... Деньги- это всё? Устал от непонимания кастрация педофилов Ура Герою! |