fantomih | |||
|
Ну я даже не знаю. Тут уж вы сами решайте. Тут люди,которые сталкивались со школой написали. У вас сосед есть. Информация есть.А выводы делать вам. У вас кстати есть дети? |
ps2000 | |||
|
Так я имею двухстороннюю информацию - и могу делать вывод, пусть и субъктивный. А на форуме мы получаем одностороннюю информацию. Дети, конечно есть |
fantomih | |||||
|
А сколько вашим детям? |
ps2000 | |||
|
35 и 30 |
fantomih | |||||
|
Получается младший учился уже в России.Но могу вам сказать,как ни странно это прозвучит в 90-х ученики преподавателей уважали больше,чем в данный момент. Это из моего личного опыта. |
ps2000 | |||
|
И старший тоже в России школу заканчивал Как не странно прозвучит - те же слова я слышал от своих родителей. Да и дед говорил - а он при царе учился - что у них дети лучше были чем в СССР |
fantomih | |||||
|
А мой дед говорит,что сейчас школьникам лучше. Он учился после войны.Говорит трудно было.Учиться,потом работать. Знаний школьных мало получил. А сейчас говорит только и учись. Но мы отвлеклись. Я понял ваше мнение.Думаю мне с вами не о чем говорить. |
Спарил | |||||
|
|
fantomih | |||
|
Значит все наши преподаватели должны быть мужиками сурового вида? Думаю так не получится. Почти все преподаватели женщины. |
Спарил | |||
|
Это сообщение отредактировал Спарил - 14-01-2012 - 13:25 |
fantomih | |||||
|
С этим согласен полностью. |
1NN | |||
|
По вашему изложенные мной принципы для школы не подходят. Тогда сформулируйте, какие принципы воспитания нужно применять в школе. |
jabberwocky | |||
|
Чтобы дети это понимали, нужно воспитывать уважение к деньгам с младых ногтей. |
fantomih | |||
|
Честно говорят нет ни времени ни желания переписывать тут методические рекомендации. Если интересно почитайте. Там кстати почти все принципы перечисленные вами ранее встречаются. Скажу коротко. В нашей школе нужна жёсткая дисциплина. А так же адекватные наказания за проступки учеников. Только так на мой взгляд можно искоренить беспредел творящийся в школе. |
fantomih | |||||
|
Мы это уже обсуждали. Но речь в теме всё же идёт не о воспитании с малых лет дома,а о школе. |
jabberwocky | |||
|
Не то что не нужно - нельзя ни в коем случае. Это, минимум, неэффективно. Сравнивать успехи ребёнка можно только с его же предыдущими успехами. |
jabberwocky | |||
|
Умение находить закономерности в последовательностях. Возможно комбинаторный принцип Дирихле. Короче, синтетическое мышление. |
Kirsten | |||||
|
Угусь... а потом в высшей школе - по всему миру!! - наверстывают упущенное в начальной и средней школе по математике. В частности, действия с многочленами - беда всех факультетов мира, где высшая математика есть. |
1NN | |||
|
Понятно. Если давным-давно разработаны эффективные методические рекомендации по воспитанию детей, то почему такая мощная потребность в жесткой дисциплине и адекватных наказаниях? Откуда взялся этот беспредел, творящийся в школе? Что учителя читать не умеют или им не рассказывали о принципах воспитания? Или как? |
jabberwocky | |||||
|
Чем умение находить закономерности в последовательностях ухудшает способность производить операции над многочленами? |
fantomih | |||
|
А вы эти рекомендации читали? Они кстати постоянно обновляются. Но там учителям рекомендуют,как правильно обучать детей. А не как бороться с малолетними хулиганами. А откуда взялась безнаказанность детей в теме писали и не раз.Читайте. |
Kirsten | |||||||
|
Скажу чем. Вместо того, чтобы твердо знать простые действия арифметики и простейшей алгебры, детей грузят большими объемами сложных понятий. В примере с действиями над многочленами: раньше этот раздел алгебры изучали на протяжении целого года. Уже много лет как скопировали с западных школ и стали на него отводить один месяц, ибо вроде как легкий раздел. Да? И в результате, если раньше школьники решали данные примеры к 7 классу на автомате, то теперь, будучи даже студентами, не могут произвести простых действий, которые надо было еще в 6 классе назубок знать. И это не мои измышления - это действительно беда всех университетов, где высшая математика есть... не только российских. |
jabberwocky | |
|
Так дело в отсутствии тренировки на собственно действия с многочленами. По Вашим словам это месяц вместо девяти. А не в том, что арифметику в начальных классах заменили не тем, чем нужно.
|
Kirsten | |||
|
Ну время-то, которое на тренировки нужно, уже занято другими разделами, дополнительными. И на тренировки эти уже не хватает времени. а если учесть, что такие проблемы по каждому предмету, то получается, что объем вырос изучаемого несуразно, а результатов нет. Это сообщение отредактировал Kirsten - 14-01-2012 - 18:33 |
jabberwocky | |
|
Кирстен, никто не будет спорить, что будущему инженеру и экономисту необходимо умение быстро и безошибочно оперировать многочленами и тригонометрическими функциями. Но человеку, который не собирается заниматься профессиями, в которых требуется много математики, гораздо полезнее дать основы комбинаторного, вероятностного и статистического мышления, а также логики, чем научить его сокращать трёхэтажные рациональные дроби. Я считаю, что для общего развития гораздо полезнее научить ребёнка доказательству иррациональности корня из двух или парадокса трёх дверей, чем схеме Горнера. |
Рекомендуем почитать также топики: А годы летят.... Дети-?! рост наших правителей Москва-Юрт Не хочу жить.....или...Хочу умереть |