Потерянное поколение нашего времени!

Несомненно..

Ксю А можно спросить, почему ты стала скаутом-руководителем? Именно скаутом? Ведь есть и другие возможности организовать детей - при различных учреждениях дополнительного образования есть кружки, секции, не несущие такого идеологического наполнения (православие и патриотизм)? Ты -верующая и убеждена, что только религиозные ценности способный "спасти" это "потерянное поколение"?

И насчет того, что ессли в семье ребёнка иное вероисповедания, никто не будет заставлять его насильно читать православные молитвы или ходить в храм на службы.. Во - первых - не очень то верю.. Если организация воспитывает детей и подростков в духе православия и патриотизма, то, получается, в отношении конкретного ребенка она не выполнила свою задачу.. Во - воторых, если у него иное вероисповедание, что он делает в такой организации? Есть другие структуры, где ему будет комфортно..

И можно поинтересоваться - привлекаются ли православные священниики к проповеди религиозных идей? Я не о богослужениях, а о каких то специальных занятиях..

По поводу инициаторов - современных скаутских организаций в России - детей тех далеких эмигрантов - как правило ( а я изучала эмигрантское движение) у них искаженное (иногда идеализированное) представление о том, что творится на их РОДИНЕ исторической, они , может, и хорошо знают культуру, но ТОЙ России..

И насчет пропаганды - она такая вещь сложная, подчас незаметная..

Мимоза, это долгая история, но скажу одно, когда я попала в скаутский лагерь в качестве хормейстера, готовила группу ребят к всемирному слёту скаутов, так вот, за две недели совместного проживания в лагере, проникнушись к той атмосфере, я решила вступить в организацию. Хочу заметить, что ни какого давления не было со стороны (это на всякий случа ), в последние два дня я учила третий разряд (это начальный курс скаута (разведчика)) и потом сдала его, а вечером доала Торжественное Обещание, потом были курсы для руководителей и только потом я набрала себе отряд!!!

Есть в нашей организации и неверующие и мусульмане. Ни кто и ни кого, ни к чему не принуждает, к каждому ребёнку индивидуальный подход!!!
А веришь или нет - это твоё право!!!

А зачем так ставится вопрос вообще? О замене влияния семьи? Семья - важнейшее средство воспитания детей. Но не единственное. И Общественные организации имеют весьма неплохой шанс так же стать важным средством воспитания. Говорите, за 70 лет в "совке" наелись идеологии? А напомнить, что в основном благодаря идеологии смогли победить в войне, например? Настолько была плоха идеология пионерского движения? комсомольского? Политизация была, не буду спорить.. НО единство, взаимопощь - это было плохо? ТО, что данные организации были инициаторами широкомасштабной внеурочной деятельности детей, организовывали разннообразные конкурсы. походы, отвлекая детей от улицы.. ВЫ застали это время? Почему КСЮ рекламирует скаутов? Да потому , что они просто закономерно заполнили вакуум, который образовался в результате распада СССР И прекращение деятельности этих организаций.. Появились силы, которые предложили свой путь организации воспитания и досуга детей. Она - лишь олицетворение данной тенденции в условиях многообразия подходов.. Но лично я не верю в то, что организации, которые прививают религиозные ценности смогут стать важнейшей силой в воспитании современных детей в наше время, в век информационных технологий да еще в светском государстве..

Несемейное воспитание - от лукавого? Глупости.. А что делать детям, которым с семьей не повезло? Мы должны на них сразу крест ставить? Да и как вообще уследить за тем, чтобы в каждой семье были "нормальные морально-нравственные ценности".. Иногда влияние семьи необходимо корректировать...

Уважаемая, Мимоза.
Хочу до вас донести свою мысли более доходчиво.
Во-первых, когда я говорю про семью, а говорю про полноценную семью, где есть папа и мама.
Во-вторых, мы с Вами ровестники и очень хорошо помним, про 80-е годы, так, да? Я рос в очень хорошей интеллигентной семье и учился в достаточно хорошей школе. И я ещё с 6 класса очень хорошо понимал всю лицимерность и бессмысленность, а главное АБСОЛЮТНУЮ ненужность всех этих пионерских и комсомольских организаций. А главное их лживость т.к занимались они только исключительно офигительной профанацией так называемой внеучебной деятельности. И детям они абслюлютно нечего нужного и полезного не довали т.к. там все делалось абсолютно неискренне и всё жутко формализованно, то что называется для "галочки". Как вспомню про все эти эпопеи про мукуллатуру, металлолом и т.д. досихпор смешно
В-третьих, самое главное и ключевое. Да, Вы совершенно верно отметили, что с развалом "совка" и развитием так называемой "управлемой демократии" в нашей стране произошол за последнии 10-15 лет резкий слом в сознании, прежде всего уже поколения 18-20 летних подростков. Появился, да некий вакуум в мозгах, даже скорее пустота, которую пытаются заполнять жалкой дешовой жвачкой массовой культуры. Морально-нравственные нормы упали до критического уровня. Далеко ходить не нужно, досточно почитать обсуждение ряда тем на соседних досках. И вот я собственно смею утверждать, что все это следствие того, что произошел абсолютный развал таких социальных институтов как семья и брак. Очень многие родители, сделав детей, с конца 80-х годов стали прежде всего озабочены собственным эго, через достижение успехов в проф. сфере. Это безусловно важно и нужно, но когда при этом теряется связующая нить (в виде системы семейного воспитания через любовь и уважение) между детьми и исключительно зациклинными на себе родителями, вот тогда и происходит коллапс семьи, как социального института. Дети предоставлены сами себе, они не чувствуют защищенности себя со стороны родителей т.к. фактически они им и ненужны. Родил, сбросил воспитателям, отдал в те же общественные организации, дал денег и все, очень часто на этом всё воспитание и заканчивается. А потом и мы все начинаем и удивлятся а откуда собственно в современной молодежи столько агрессии и ценизма. Хм....
И я убей бог не понимаю, а как все таки собственно упомянутые общественные организации могут ребенку заменить отца с матерью. КАК?
Да и зачем, когда самое лучше воспитание дается исключительно в семье на примере жизни и поведения родных людей. Ну чему такому необычному может научить ребенка общественная организация, чего не могут дать отец и мать.
Вот Вы спрашиваете: " Да и как вообще уследить за тем, чтобы в каждой семье были "нормальные морально-нравственные ценности"..
Да никак не нужно следить, нужно исключительно желание и огромный труд именно со стороны родителей, что бы ростить и воспитывать собственное чадо. Если уж на то пошло, то подобные общественные организации или на худой конец курсы какие либо, нужны именно родителям, что бы обучать их умению разговоривать о своим ребенком, уважать его права, уважать его как личность, личным примером показывать как правильно, а как не правильно поступать в той или иной ситуации. Просто родителям всё это становится делать или лениво или на это у них нет времени. Тогда и все эти общественные организации будут не нужны как таковые. В благополучных государствах, где есть здоровый культ семьи, такие организации инграют очень незначительную роль.

Это сообщение отредактировал толмач - 02-05-2006 - 01:13

Хм.. ну зачем разрисовывать картину прошлого одними тусклыми красками? Я вспоминаю походы, турслеты, фестивали, конкурсы.. Было весело.. Да, все эти собрания, сборы утомляли, проводились для галочки.. Но во многих мероприятиях было очень важное и здравое зерно - объединение детей, сотрудничество, направленность на общественно значимые цели.. Было очень много мероприятий, которые расширяли кругозор, углубляли знания по учебным предметам.. Будешь отрицать?

С этим я даже спорить не собираюсь.. Все тенденции налицо.. Но - не забудь, что творилось в начале 90 - х.. Почему родители по сути, бросали детей? Да их подчас кормить было бы просто нечем, если бы они этого не делали..

Кто здесь говорил о замене?
Говорим о возможности позитивного влияния..

налицо идеализация семьи и родителей.. Все ли родители готовы стать позитивным примером, все ли семьи - благо для ребенка? Именно в такой ситуации может свою позитивную роль сыграть структура по организации внеурочной деятельности детей.. Спортклуб - отвлечь ребенка от улицы, от алкоголя...
Театральная студия - дать возможность самовыражения, общения с близкими по дузу людьми..

Какие государства имеются в виду?

И я не понимаю, как общественные организации могут заменить отца с матерью. А еще я не понимаю, кто здесь говорит о такой замене, кроме Вас, Толмач? Не заменой, а хорошим дополнением должны стать они, причем тогда, когда в семье все в порядке. А вот если в семье совсем все плохо... что, кстати, не редкость и при полной семье, выглядящей вполне благополучно, то общественные организации могут стать тем спасательным кругом, держась за который, ребенок будет чувствовать себя увереннее в этом мире.
Да, к тому же... тема о детях вообще, а не только о благополучных. Ну хорошо, у Вас все было в порядке, а до остальных дела нет?
Вы пишете: " ...Ну чему такому необычному может научить ребенка общественная организация, чего не могут дать отец и мать." Вот Вам пример: В моей школе был кружок юного журналиста. Девочка из моего класса после школы поступила на журфак МГУ и стала журналисткой. Мама у нее была учительницей, а папа... не помню, технарь какой-то, строитель, кажется. Так вот увлечение, а потом и любимую профессию она нашла именно с помощью общественной организации. Это только один из примеров того, чем с большой пользой для детей могут заниматься общественные организации.
Их совершенно не нужно противопоставлять родителям... По сути, "старшие товарищи" в этих организациях - это те же родители, только организованные.
И родительский комитет в школе - это тоже общественная организация.

А чего тут знать-то? Педагогию загнали в самый тёмный угол. Начиная с реформы образования какого-то там пост-революционного года из наших родителей готовили послушную биомассу, а наши дети едят эти плоды просвещения полной ложкой. Мои родители готовили из меня новую величину математической науки, а школе у меня была столь замечательная математичка, что я до сих пор в таблице умножения путаюсь... А многих ли из нас в школе научили думать???

Да не видят дети прямой связи между знаниями и успешностью в жизни.. Диплом не гарантирует хорошего трудоустройства, человек , обладающий прочными знаниями, подчас трудится за гроши.. Где стимул? Да и родители нередко дают понять ребенку, что все равно устроят его в институт - пусть на платное отделение, а потом позвонят знакомомму и найдут ему высокооплачиваемую работу.. Зачем учиться то? Хотя радует, что вроде исчез "синдром палатки" (было такое в 80 - 90 - х, когда молодые люди отказывались продолжать обучение, зная, что торгуя в палатке могут большие деньги заработать). Все же в серьезных фирмах берут на работу специалистов, что, думаю, должно школьников стимулировать..

вот уж не вижу связи между награждением и существованием потерянного /непотерянного поколения.. Все эти награждения иногда просто как пир во время чумы..

Им зарплату платят.. что значит "бескорыстно" ? Есть стандарты образовательные, есть программы, которым они следуют.. А ты знаешь, как много хороших специалистов ушло из школ в последние десятилетия? Потому что им не на что было кормить своих детей.. Ты бы смог за такую зарплату работать да на такой работе , где нужно эмоциональная отдача, где ты несешь отвественность за жизнь и здоровье детей? А детки то сейчас ого - го.. Ты ждешь подвига бескорыстного служения? А как семью обеспечивать? Преподается не от души? Создайте условия, чтобы педагог мог не думать о том, чем кормить вечером своих детей. Хорошо, что хоть в последние годы им зарплату повысили.. НО недостаточно.. Подвигов жаждете? А они тоже люди..
И.. Дорогие курсы - не гарантия выского качества знаний..

Нет не считаю, если священник является начальником отряда (дружины), он проводит занятия не только по православию, но и про истории скаутинга, истории России, практике (медицина, следопытство, узлы, ориентирование, гигиена, лагерное дело и т.д.)

И ещё общественные организации помогают развивать лидерские качества, почти каждый ребёнок, прошедший через мои руки уже в своей маленькой жизни достиг определённых успехов и замечу, без помощи родителе!!!
Всё благодаря своему желанию, своим знаниям и умениям!!!

Это сообщение отредактировал Ксю - 02-05-2006 - 23:12

Невежливо буду сейчас вопросом на вопрос...
Разве мы ВСЁ измеряем в денежном эквиваленте? А фанатам работы тоже кушать хочется.. и их детям.. И сколько можно ездить на людях, бесконечно преданных своей профессии.. ?Я видела, как они уходили из школы со слезами на гоазах.. У них был просто стресс.. Но наша жизнь - не сказка.. И она диктует СВОЁ..
У тебя дети есть? Жена? За какую минимальную зарплату в месяц ты готов трудиться?

Это сообщение отредактировал Мимоза - 05-05-2006 - 20:24

Я думаю,что оптимальный вариант тут - и учиться в меру,то есть не тратя большинства времени на это(если брать институт,то хотя бы на четверки учиться,а вообще - как мозги позволяют),и гулять(выпивать,тусоваться),тоже в меру...Все же,когда жизнь молодого человека состоит только из "БОТАНия",в этом ничего хорошего нет