Свободен
Замужем
Женат
Скрыть опции темы
Привет, гость!
Зарегистрируйся, чтобы получить полный доступ и возможность писать в форуме, группах и блогах.
Вход Регистрация
Вход Регистрация
 sxn2458920506
|
|
|
Добрый день, уважаемые форумчане! Всем известно, что творится в образовании. Не лучше и не хуже чем в остальных местах. 7 лет мной отдано системе обучения ребятишек, в конце-концов надоело жирование одних, тупость других и нищенские подачки от нашего горячо любимого государства. Теперь я бюрократ. Бумажной работы на полчаса а потом бесконечное ничегонеделанье в рабочее время. Казалось бы чего ещё надо при такой зарплате? А вот поди ж ты... От безделия иногда мне кажется, что схожу с ума. Потянуло назад. Но выясняется что сейчас вообще никому ничего не нужно. (Тем более специальность-то моя не ходовая, учитель Биологии). Руководство образовательных учреждений похоже окончательно превратилось в коммерсантов. Чем лучше умеешь обосновать зачем собираешь звонкую монету с родителей, тем более ценный ты работник. (Ничего, что у меня ещё куча проектов и умений которые подтверждены бумагами и могут принести немалую пользу учащимся на которых и так всем уже наплевать?) Есть среди нас люди от образовательной системы ? У нас всё ещё есть надежда, или всё ещё хуже чем кажется и смысл пытаться пробиться в школу равен размышлениям о суициде ? |
 Тропиканка
|
|
|
Неблагодарное это дело в наше время - работать учителем.. Я, педагог по образованию.. Специальность - русский язык и литература.. В школе, не работала ни дня.. Кроме практики во время учебы.. И не собираюсь.. И с самого начала, еще когда поступала, уже не собиралась..) |
 Angelofdown
|
|
|
У меня мама всю жизнь проработала учителем русского и литературы. Педстаж - 33 года. Вышла на пенсию и уволилась. Еле-еле продержалась год и снова пошла работать в свою родную школу. И хоть зарплата небольшая, и дети дебильные, и директриса чокнутая - учитель это диагноз.
|
|
Тропиканка
|
|||||
|
Патамушта, пролетела мимо журфака..  )))
|
||||
|
Тропиканка
|
|||
|
Натах.. И я про тож..) Учитель, это призавание.. или диагноз..)) Как угодно назови..) Ты меня, в роли школьной учительницы, можешь представить?  Угу..)) То и оно..)) Если тока, в страшном сне..  )))
|
||
|
|
|
Учителя в школах вполне заслуживают своей зарплаты, ибо большего не стоят, за редкими исключениями.
|
|
Marinw
|
|
|
Задорнов правильно охарактеризовал ситуацию. США хотят растить умных людей только у себя, а образование в других странах потихоньку гробят. После введения ЕГЭ не удивлюсь, если учителей начнут заменять роботами. Вместо того чтобы учить школьника мыслить, его учат запоминать. А это не одно и тоже
|
|
yellowfox
|
|||
|
Я что-то не помню, когда в школе учили мыслить? Там только запоминают материал, чем лучше память, тем лучше ученик. |
||
|
|
|||||
|
Именно так. Там даже памяти особой не надо, хватит усидчивости и покорности, так называемая железная задница и чтоб все было по линеечке. Более того, в школе мыслить преступно, те кто всё же пытаются получают кучу проблем. Задача школы - занять деток чтоб не болтались и создать винтик для государства. |
||||
|
i9o8
|
|||||||
|
Если я правильно понял, тебя интересовало исключительно гуманитарное образование. Но его можно было и не в пединституте получить, раз уж мимо журфака пролетела. |
||||||
|
Тропиканка
|
|||
|
Разумеется.. Но, не просто гуманитарное.. А такой факультет и ВУЗ, с коих могла бы, после первого курса, без труда перевестись на журфак (куда не прошла по так называемому "творческому конкурсу", а именно - не была допущена до экзаменов, по причине отсутствия, обязательных для того, трех публикаций в прессе), с досдачей необходимых дисциплин.. Посему и выбрала филфак МПГУ.. На аналогичный в МГУ, рисковать не стала.. в тот год, конкурс там был - 9 человек на место.. В нашем - 5.. Правда, всё одно, не перевелась..) Понравилось.. влилась в студенческую тусовку..)) К тому ж, это не просто педвуз.. это, можно сказать, Великая "Ленинка"..) Бывший 2-й Московский Университет.. ВУЗ, с сильнейшей преподавательской и научной базой.. Ничуть не жалею, что закончила именно его, а не жур.. Благо, насмотрелась потом, по работе, на выпувскников того самого жура..)) |
||
|
sxn2494571562
|
|
|
А зачем тогда шли учиться, если не собирались работать?
|
|
Stevie D
|
|
|
что-то прям аж больно от такой ситуации.... конечно, деньги рулят и важнее всего... и очень жаль, что государство не ценит учителей, их труд, разбрасывается ими... нужно поступать так, чтобы лично тебе и твоей семье стало лучше! во всяком случае не хуже. если жена поймет, если будет душевный комфорт, возращайся! если слишком большая разница по деньгам, и придется затягивать потуже пояс.... нет... я бы не сказал, что учитель биологии, качественный и грамотный, так уж и бесперспективно - сколько спортсменов у нас бегают, которым единственная дорога инсттитуты (университеты, акадеими) физкультуры ? а медицинский? репетиторство... в общем совет - сделать, как СЕБЕ лучше |
|
Тропиканка
|
|||
|
Вроде как, уже разъяснила.. весьма доходчиво.. зачем именно.. |
||
|
srg2003
|
|
|
я в ВУЗах преподаю уже 9-й год, понятно что зарабатываю совсем другим, но с другой стороны- интересно со студентами работать, кандидатскую защитил, над докторской думаю
|
|
zLoyyyy
|
|||
|
Займитесь частными уроками за символическую сумму. Если хотите чувствовать себя полезным обществу. |
||
|
Шахтер
|
|
|
Тоже напрягает система образования. При ссср она работала великолепно. но как только появилась возможность вымогать бабло по ходу обучения - она скатилась в унылое говно и будет продолжать туда скатываться. мои дети точно не пойдут в школу - там их ничему не научат. Скорее всего будут индивидуальные программы обучения составлены для каждого ребенка в зависимости от его интересов с углубленным изучением конкретных предметов, на преподавание которых будут приглашены соответствующие преподаватели. Такая схема кажется дорогой только на первый взгляд, но она оправдывает себя куда более высоким качеством и скоростью обучения. обязательна и спортивная подготовка, включая командные виды спорта и обязательно какую-нибудь борьбу. Обязательна и техническая подготовка, которая частично заменит труд. Ну и само собой экономика, предпринимательство, бюрократия и право, а так же предмет, в задачу которого входит описание житейских бюрократических заморочек и различных способов и схем мошенничества, поскольку никуда от этого деться нельзя так пусть хоть предупреждены будут. |
|
ps2000
|
|||
|
Получается, что предложенный Вами вариант - лучше чем было? или я что-то недопонял |
||
|
BI-ZET
|
|||
|
Да... Как же вы во всём правы. Ну а возвращаться или нет... Скажу честно-не знаю. |
||
|
Шахтер
|
|||||
|
Предложенный мной вариант будет реализован только у нас в поселении. Увы, чтоб реализовать его повсеместно - надо вернуть СССР. Естественно он лучше, чем было и уж точно лучше чем есть. Время реализации 3-4 года, какраз подрастут дети людей переехавших с нами и можно будет запускать систему. Лично мне нравится идея согласно которой мы приглашаем преподавателей к нам и селим их в гостевых домах. Есть баня, горячая/холодная вода электричество и интернет. + трехразовое питание + зарплата хоть и небольшая + отдых на природе, соответствующий недорогому санаторию, Вполне актуально, учитывая то, что свою жилплощадь в городе они могут сдать на 9 месяцев. Ну или на большее время если они согласятся работать несколько лет. Хотя рассматриваются и многие другие варианты. В том числе и вахтовый. Это сообщение отредактировал Шахтер - 24-09-2011 - 16:07 |
||||
 Тепло-техник
|
|
|
Вот насчет того,что школа учит думать-наверное все же нет. Да и самим учителям насколько знаю,нужно отработать необходимое количество часов. Да и что можно сделать за 45 минут.Может былдо бы полезнее в школлах делать пары,наподобие вузовских.А так-чехарда с 45 минутками,сужу по своим воспоминаниям-тяжело конечно так вникать в предмет.Только настроился-уже звонок,а там-настраиваться на что-то другое. Тем боле математика,истоия,литература-такие разные предметы,затрагивают совершенно разные умственные способности и эмоции. |
|
ps2000
|
|||
|
Но в СССР такого не было и быть не могло. Если вернуть, то будет хуже чем было. Или Вы имеете в виду СССР 20-х - 30-х? Тогда действительно хорошо учили. А про поселение заинтересовало - не могли бы поподробнее рассказать |
||
|
Дюбель
|
|
|
Да, поселение меня тоже заинтересовало.
|
|
Шахтер
|
|||||
|
Ну с поселением все весьма просто. краткое описание целей. Цели и задачи: Создани экоцнтра, экологического поселения, базовой площадки для тестироания экотехнологий в услоиях максимально приближенных к реальным. Исследование проблем и способов повышения комфорта, экологичности, экономичности и энергоэфективности сельского быта в реальных условиях, для последющего тиражироания технологий. Модернизация и повышение качеста сельской жизни. Поиск и применение наиболее эффективных технологий для восстановления малых наслённых пунктов и создания поселений. Создание сетевого центра малых послений для эффективного возрождения малых сёл в регионе. Продвижение экологически чистых продутов, технологий и образа жизни. Рекультивация заброшенных сельскохозяйственных земель. А началось все с того, что несколько семей захотели переехать жить на село, подальше от городской грязи. А дальше одно потянуло за собой другое и сейчас десятки различных партий/движений/организаций участвуют и еще куча наблюдателей. В соответствии с проектом сейчас началось строительство первого поселения - будущего центра. Далее из него уже будем руководить всей программой заселения. А это исследование и анализ подходящих мест, отбор и обучение людей перебирающихся в село, разработка генпланов застройки и развития, некоммерческое партнерство и протекция. Типичное поселение предполагает 5-10 семей, участки жилой застройки по 20 соток на семью + инфраструктуру, общие поля и общий скотный двор. А так же один или несколько бизнес-профилей, которыми эти семьи занимаются. А это может быть и выращивание продуктов "экологически-чистой" категории и малая промышленность, мелкосерийное производство, работа с информацией, фриланс и тд - вариантов очень много. Задача центра какраз таки объединить все эти малые объекты бизнеса в сеть для более высокой эффективности, раскрутка, ну и собственно протекция и помощь в создании своих дел. Между селами и поселениями сети так же будет работать бартерная схема обмена товарами и услугами, все будет проходить через единый электронный центр. Как оказалось достаточно много людей, которые желали бы уехать из города, но их пугает полная неизвестность, сложности с началом своего дела и одиночество. Наша задача какраз таки помочь им это осуществить. Кроме того на основе поселений будут созданы и территориальные органы самоуправления. Собственно и детское образование отлично сочетается с целями создания поселений, очень многим это интересно. Государство так же заинтересовано (ну или делает вид что заинтересовано) в восстановлении сел и воскрешении умерших деревень. |
||||
|
Дюбель
|
|
|
Шахтер, напишите (пришлите) пожалуйста ссылку на более подробное описание проекта.
|
|
Рекомендуем почитать также топики: Бомжи в метро ЭТИКА виртуальных отношений Что можно сделать? Псих звонит и пишет смски с угрозами Комплексы. |