Форточки сдают позиции пигвинам.

Тож работаю сисадмином... (только в другой структуре)
Вот по части перехода на пингвинов - софт, который будет крутиться - такой же свободно распространяемый? либо авторские права на него все же должны соблюдаться (по всем меркам)?
Или у администАрции маразм? АдминистАрция бабла к зрЯплате добавит за потУги?
Бабла реального иметь за это будешь?

Или тебе как сисадмину нужно развернуть сервак и присобачить его к существующей сети с последующим переходом на пингвина? а на каком именно Лине твоя Админ-ин-стАрция решила сЭкономить?

угу, ты еще C# и VB.NET предложи под никсами учить
какой смысл на данный момент вообще учить c/c++ ?
если только для понимания или же если собираешься девелопить под *nix/macos

Чушь, то что вы говорите это именно разница между приличным универом и кааалледжем (так с сильным американско-эмигранстким акцентом )...

Универ прежде всего дает перво-принципы, понимание и в этом его сила... многие вещи, например структуру операционок, нельзя понять не поковыряв их руками...
А тут возникает соблазн найти укороченную дорогу... фигушки дорогие друзья ... ножками, ножками, ножками...

C# и VB.NET и прочие ново-глупости в приличных местах учить как цель и не будут... они приходят и уходят... т.е. на каком-то продвинутом курсе могут дать вводное упражнение и далее с места в карьер (если будут чувствовать что это необходимо как средство) ... У нас в alma-mater (а она один из лучших в мире политехов) даже C++ не учат как цель (т.е. как средство и пример ООП, да конечно, но сильно не как цель)

Почему C# и VB.NET да, а Java, Lisp, Yacc, Lex, Prolog, Matlab, Mathematica, Mapple, Leda, и прочий черт с дьяволом нет?

Для западных универов стоимость лицензии сильно не главное... Что я считаю важнее это столкнуть студента со средами в которых он не очень дома бы работал... Приучить к различной обстановке...

А иначе появляются флюсо-подобные специалисты...

Это вопрос к сфере образования и методам обучения. Именно так - стоимость лицензии - не главное.

Spider666

Вот и подходим к сути темы - если сфера образования предлагает нововведения, исходя из экономии - это не подход. И здесь речь не об обучении студентов, хотя и это косвенно задевается, речь - о работе сотрудников этой сферы, и, подсознательно, сразу же возникает вопрос - на оплате работы сисадмина тож начнут экономить?

Еще раз я сижу тут (глубоко на западе)... Мне тяжело судить о проблемах Российского университета в глубинке... - другие шкала проблем (тем, о котором я говорю, за одно обещание не ставить Линукс, я думаю, мелкомягкие свои лицензии сами подарят ) - очень жаль если решения напрямую вызвано финансовой стоимостью лицензии.


К тому же я знаю что переход на Линукс, в целом требует более квалифицированных сисадминов... - хотя если уже смешанный (или просто большой) домайн - то они нужны все равно...

Когда это Саратов стал глубинокй.

Я за это ничего кроме очередного геммороя иметь не буду. Но Если посчитать сколько универ за год платит за лицензию форточек... Это при том, что многие дисплейные классы работают на мягко выражаясь утстаревшем оборудование, нет денег на нормальный сервак для интернета.. Разве плохо, что студент после универа будет разбираться не только в виндовс но и знать азы работы с линукс??

Это сообщение отредактировал Spider666 - 25-06-2006 - 14:27

Если кого обидел (за глубинку) - извините... По хорошему соседи по горке с alma-mater носящие громкое название Университет в alma-mater (и окрестном high-teche) считают глубинкой

Похоже что линия все-таки здравая: пустить деньги с лицензий на улучшение мат. базы и разнообразия сред - если удастся то и слава Б-гу...

Это кому адресовалось??

Да мы отстали во всех отншениях. Студентов учат, на парах интернету теоритически. Тоесть им рассказывают про поисковики, про то что можно завести в интернете почту. Но интернета в универе нету. Тоесть всё со слов препода.... Да, надо отдать должное есть ещё люди которые учат маткаду автокаду, преподы по начертательной геометри отучают от карандашей и циркулей компасом. Но такие не все.

Если нет ссылки на пост - Смотри предыдущий пост (правило любого варианта виртуального общения)
Ильич++

Очередной штурм Зимнего? Хватит, настрелялись. Креатифф в студию, плизз... а балаганами уже накушались.

Ну конечно же не тебе, а Ильичу.

У меня ребятки знакомые из ВоенМеха на программеров учатся, третий курс закончили.

Согласно учебному плану знают 5 языков программирования...
но это - согласно плану.

На деле - их чему-то научили в турбопаскале, а все остальное - лишь записи в конспетках.

Деканы у них постоянно плачут, что невыделяют деньги, что не начто закупать софт... И просто предлагают студентам практиковаться у себя на домашних компах.

Мдя, картинка: предсавляется ситуация в медицинской академии - а в удалении апендекса, потренируйтесь дома на домашних...

Спасибо, мне они могут понадобится, к осени. Осенью хотят опробывать линукс в учебном процессе. Вот только кто учить будет???? Преподы линукс не знают.

вот такое положение вещей и удручает. что ж енто за преподы то такие?

Я вот помню, в академии, когда судовую механику изучал, нам давали вообще теории всячесие по механике, всякие принцыпы работы дизилей и ЭУ. А когда мы задавали вопросы, почемунам конкретные марки двигательных устанвоок не дают, то нам отвечали, что у нас же на суах различные типы и модели, и зная общие принцыпы и теории, мы сможем самостоятельно разобраться.
и были правы. когда я получил под командование другой пароход, где была совершенно другая марка дизелей, мне хватило полученных знаний, что бы за установленный месяц по формулярам разобраться в устройсте механизмов и здать зачетный лист.

А вот программеров, их что узкоспециализированно обучают?