Балонская система в ВУЗах

Это только притчами.

Я - студентка. Учусь по Болонке, ничего хорошего. И сессия у меня 3 раза в год. Но, как тут уже было сказано, удобного в ней пока мало. Нет определенных критериев сдачи зачетов и экзаменнов, оценивание то 100 бальное, то 12, то вообще 6. Короче не понять. Половина препадователей утверждает, что надо сдават все в течении семестра и получать "автоматы", другая уверяет, что мы должны обязательно писать тесты в конце семестра и по ним они нам и поставят. Вообщем полный разброт и ничего толкогого.

Почти такая, но я хотела статистику)

Я тебя вполне понимаю, сама к ней неготивно отношусь. Только поправочка, ее в Европе предумали, а в Америке вообще не признают.

Хм. Если ее в США не признают, надо присмотреться повнимательнее... наверное, что-то положительное в ней есть...

Поменять можно легко - достаточно кому-то хорошенько потрусить этот мешок с г...ном и сразу ситуация поменяется. Но этого не произойдет пока в стране бедлам с руководством творится.

Что обидно. Бедлам-бедламом, а специолистов у нас мало будет. Так что регресс нашей стране надолго обеспечен.

Да ладно вам бочку катить на систему образования. Специалистами не рождаются - специалистами становятся. Ни один ВУЗ в мире не может снабдить человека достаточным количеством информации и навыков для беззаботного исполнения своих обязаностей на протяжении всей жизни. Насколько я помню срок актуальной жизни статьи в научном журнале до года, книги 5 лет. После чего их можно считать устаревшими. Так что я думаю, что выпускник вуза должен более или менее ориентироваться в том, чему его учили и уметь учиться самостоятельно. Собственно в темах по литературе как раз этот вопрос освещался, что большая часть читаемой литературы - профессиональная, а это говорит о том что люди не стоят на месте а пытаются развиваться. Пройдясь по книжным магазинам видно что предложение довольно велико, а это означает что спрос есть. Вот народ и доучивает то что надо. Я работаю по специальности, мне больше пригодилось не то что давали на лекциях, а те ИРСы которые я делал в ВУЗе. После 6-ти лет меняю род деятельности, придется многому учиться заново, за 6 лет все радикально поменялось. Век живи - век учись, блин.

Это сообщение отредактировал Carnyx - 21-05-2007 - 13:21

Ага. Это понятно конечно, и я писала вообще-то не о себе. Просто получается что если сам не учишься( все свободное время), то ничего и не знаешь. Тогда ВУЗы нам зачем? Вот в чем вопрос. А кто хочет, понятное дело что выучит.

ИМХО, здесь не в порядке или беспорядке дело. Вот на президентских выбора у нас 3 основные ВУЗа в городе (за остальные сказать не могу) очень яростно поддерживали Януковича. А на парламентских ректора этих ВУЗов уже балатировались в списках "Помаранчовых" партий (власть ведь поменялась). Так что борьбы с коррупцией в ВУЗах в нашем городе не предвидится :( .

А еще обидно что у нас в стране никто не отвечает за дальнейшую судьбу молодого специалиста. Ведь вопрос - зачем государству вваливать огромные суммы денег на обучение такого количества специалистов, которые сразу же после окончания ВУЗа никому не нужны. А ведь должны быть специальные государственные программы по поддержке молодых специалистов, дающие и работу и жилье, и соц.гарантии. А так придешь на работу, а там в обьявлении "с опытом работы". А какой в х...а опыт работы после студ.скамьи. И все досвиданья квалифицированный труд, и да здравствует тяжелая физ.работа не по квалификации. Где справедливость?.
А по поводу борьбы с коррупцией - нашлось бы желание - остановить можно.

А вот тут позвольте не согласиться. Конечно все специальности разные и за технические мне говорить трудно. Если ВУЗ государственный и выпускник учится на бюджете, то егот ВУЗ трудоустроит. Чтобы этого не делать ВУЗ бывает заставляет приносить справки о трудоустройстве, ибо без этого они не смогут оправдать набор бюджетной группы на следующий год. Если спраки не было нас отправляли в МВД, только никто не захотел, все принесли справки (все так и не поняли что будет с военной службой т.к. военой кафедры у нас нет). На момент гос экзамена ВУЗ который я заканчивал был обклеен объявлениями о приеме на работу молодых специалистов. Другое дело, что может та работа и тот уровень ее оплаты, что предлагает государство вас не устривает... Если выпускник получил образование в коммерческом ВУЗе или учился в коммерческой группе, то наверно когда он платил деньги, то на что-то расчитывал. По жилью есть молодежный фонд, толку правда с него никакого, но с такими ценами ни от какого фонда толку не будет. Соц гарантии перед работобрателем несет работодатель согласно действующего законодательства. А справедливости нет, небыло и никогда не будет. Чем бы вы не занимались, что бы вы не делали, сколько бы не получали, но всегда найдется тот, кто работает меньше, а получает больше.

Согласен!! времени (даже при желании) учиться самому ооочень мало. Каму охота после 4 пар сидеть в набитой читалке, которая ещё и закрывается в 4РМ?!? И книг новых даже на ксерокс нехватает, куда там домой. Так что проработать и выучить нереально. А если живёшь в общаге, то вааще завал (с одной стороны), прилез часа в 3, сварил поесть, перекусил, покимарил и уже 5, а охота ж ещё и прогуляться и нетолько . Так когда ж периписать полкниги и подготовиться на завтра к парам? Нее ето не для нас.
PS Сорри про Америку, мал напутал

А контролировать и направлять кто будет?

Контроль - это прежде всего устные опросы и практические работы. Тесты не являются контролем, поскольку ключи к ним можно приобрести у лаборантов, преподов, купить зборник с решёнными тестами и вызубрить. Шпаргалока же к контрольной/итоговой при написании всё равно оставляет знания, а не бессмысленый набор букв. Опять же при устном опросе трудновато будт просто зубрилам - нужно уметь оперировать сведениями и нформацией. Тесты погубят систему образования....

Кто заинтересован в учебе и так сам выучит