Школы и учителя.

3-летняя блондинка Екатерина Никандрова является обладательницей натуральных округлостей пятого (!) размера. (Читайте так же: Мисс Грудь -2010: блондинка с пятым номером).

И сразу двум мамам в нашей редакции нашлось что сказать по этому поводу. Татьяна Шахнович – мама 8-летнего Антона. Катерина Борисевич воспитывает 7-летнюю Дашу.

Татьяна:

- От учительницы я жду одного,- чтобы она вложила в голову моего ребенка знания. И последнее, что меня касается, чем она занимается в свободное от работы время. Все мы люди и имеем право на личную жизнь и импровизацию в рамках закона и в меру своей воспитанности.


Катерина Борисевич (слева) воспитывает 7-летнюю Дашу. Татьяна Шахнович - мама 8-летнего Антона.
Фото: Дмитрий БРУШКО
Катерина:

- Я абсолютно не против, чтобы у учителя была личная жизнь. Пусть на здоровье развлекается на вечеринках, дискотеках. Но совсем другое дело, когда Марья Ивановна оголяется на всю страну и показывает свои прелести. Есть все-таки некоторые границы, за которые учитель не должен переходить. Я была бы спокойна, если бы учитель моей дочери ходил на выставки, в библиотеку, театры, а не раздевался под аплодисменты дядек. Но раз уж ей так нравится обнажаться до стрингов, то пусть это делает перед своим мужем или меняет профессию. Стриптиз и школа – это абсолютно несовместимые вещи. Я и без наглядной агитации учителя расскажу ребенку о половой жизни. Но здесь возникает вопрос: раз у нашей Марьи Ивановны энергия так бьет ключом, что после уроков она находит время на подобные конкурсы, то, значит, в школе она недорабатывает.

Татьяна:

- Не вижу ничего плохого в оголенном женском теле. Что касается форм и размеров - дело вкуса. Считаю, что не стоит делать из женского тела табу. В век Интернета (наверняка у тебя, Катерина, дома тоже есть компьютер) можно наткнуться на такие картинки!.. Пусть лучше мой восьмилетний сын увидит голую женщину в восемь лет, и мы, пока еще не стесняясь друг друга, обсудим это вместе. А не так, как в советские времена втихаря выискивать информацию и подсматривать за девочками в туалетах.

Катерина:

- Никто же не говорит, что из женского тела нужно делать табу. Например, своей дочери в четыре года показала в книжках, как выглядит во всех подробностях тело взрослого человека. Рассказывала об этом спокойно, без всяких стеснений. Тем самым ребенок понял, что в этом нет ничего зазорного. Мне не хочется, чтобы мое чадо узнавало о прелестях женского тела по фотографиям учительницы. Тем более я представляю, как это будет выглядеть. Словит ее старшеклассник в коридоре и в лоб спросит: «Малява, а ты знаешь, какая классная тетка тебя учит? Сама «Мисс Грудь»!». И протянет фото учительницы в неглиже. Представляю, как на это отреагирует моя второклашка. Шок! Для нее Марья Ивановна была идеалом, человеком, которому она хотела подражать. Тем более в голове ребенка уже сложился определенный образ учителя, а тут такое! Или ты, Таня, думаешь, что дети оценят аппетитные формы учительницы и будут гордо говорить: «А у моей учительницы самая большая грудь!»?


Екатерина в момент своего триумфа!
Фото: Алексей ГРОМОВ

Татьяна:

- И что с того, что третьеклассник увидит на картинке обнаженную марьиванну? Я объясню сыну, что она победила в конкурсе, потому что у нее большая грудь. Это не плохо и не хорошо. Просто она захотела поучаствовать и победила. Я бы не стала раздеваться на публике, мне это не нравится. Кто-то забивает голы, кто-то поднимает штанги, я пишу статьи, а марьиванна стала «Мисс Грудь».

Но ведь она не сделала ничего предосудительного и хорошо знает французский язык...

Да, сейчас мы можем что-то скрыть от своих детей. Но что, будет лучше, если через пару лет они сами пойдут в клуб.

Кстати, именно психологи считают, что 7 - 8 лет - именно тот возраст, когда детям стоит рассказать о сексе и показать, как устроены мужчина и женщина.

И почему ты, Катерина, решила, что идеал, которым была марьиванна для твоей дочери, несовместим со званием сексуальной женщины, которым наградили учительницу? Марьиванна ведь тоже человек! А шоком, мне кажется, станет для дочери именно твоя реакция на произошедшее. Все дело в отголосках советского воспитания и наших же комплексах.

Катерина:

- Я и не скрываю, что моя реакция будет однозначной – в этот же день у ребенка будет новая учительница, а пышногрудая Марья Ивановна будет радовать своим бюстом других детей. И дело вовсе не в моих комплексах. Меня воспитывали очень продвинутые родители. Не стесняясь ничего, мама, человек советской закалки, рассказала и о сексе, и о методах контрацепции. Я же не говорю, что секса нет, он есть, но выставлять его напоказ не стоит.

А теперь представь, как отнесутся папы к победительнице конкурса «Мисс Грудь»? Какая женщина после этого согласится, чтобы муж ходил в школу забирать ребенка или присутствовал на родительском собрании?

Татьяна:

- Вот именно! Только обремененная все теми же комплексами! Мы можем оградить своих детей и мужей от одной-единственной «Мисс Грудь», которую, ох чует мое сердце, заклюют после выхода статьи. Но ведь жизнь на ней не заканчивается. Если присмотреться, то «Мисс Грудь» окружают нас, а главное - наших мужчин, повсюду: в офисе, магазине, поликлинике. И тут главное – не дать слабину и не начать истерить: «Ах ты, негодяй, я видела, как ты на нее посмотрел!..» Муж потерпит-потерпит, а на пятый раз махнет рукой: «Лучше грешным быть, чем грешным слыть!» Не привязывать же! Единственный выход: быть спокойной и лучшей мамой и женой. Чтоб сын приходил секретничать именно к тебе, а мужу не захотелось повернуть голову налево.


Но и в роли учительницы французского языка девушка, согласитесь, хороша…
Фото: Елена ЗУЕВА

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

- Я выпускница иняза, французского факультета, всю жизнь посвятила изучению иностранных языков, - рассказала Екатерина «Комсомолке», когда во вторник мы нашли ее на рабочем месте в школе. - Была возможность, училась во Франции и сейчас счастлива, что есть возможность работать именно с детьми, самыми чистыми созданиями на нашей планете.

- Сейчас весь Интернет гудит, рассматривая ваши фото топлес.

- Организаторы меня заверили, что не будет топлес и все будет очень прилично… Мне не хватало уверенности в себе, поэтому я радовалась возможности почувствовать себя на сцене в необычном образе. Да, получила огромное от этого удовольствие. Я боялась даже дефиле в нижнем белье, меня поддерживали мои друзья и подруги… Ну а потом – так получилось…

- В вашей гимназии знают про вашу победу? Какая реакция?

- Все мигом стало известно. На работе кто-то воспринял положительно, кто-то нейтрально. Коллектив молодой, талантливый, я бы даже сказала, была за меня какая-то гордость.

- Не все мамаши доверили бы вам учить своего ребенка. Что бы вы им сказали?

- Каждый сам устанавливает для себя рамки дозволенного. Профессиональная деятельность не связана с развлечениями, я так могу назвать этот конкурс. Этот конкурс никак не повлиял на мои навыки, знания, способности. Я пришла преподавать в гимназию совсем недавно, с 1 сентября, не по распределению, а скорее по зову души. Пока еще только начинаю.

- А если с работой возникнут проблемы…

- Мне очень нравится ночная тусовочная жизнь. Я чувствую себя в ней комфортно, и было бы неплохо связать свою жизнь с клубом – пиар, промоушн – вполне мое. И тут участие в «Мисс Грудь Беларуси» - хорошее начало.

- А мама про это начало знает?

- Нет, родители пока не в курсе. У меня очень современная семья, поэтому, думаю, родители воспримут новость положительно. Хочу поблагодарить свою маму – все это (Екатерина опускает глаза вниз) – благодаря ей, я на нее похожа!

Кодекс предусматривает создание на базе сложившихся правовых институтов единого, целостного механизма правового регулирования образовательных отношений, обеспечивает систематизацию и упорядочение правовых норм, сокращение количества нормативных правовых актов в этой сфере, а также устранение иных имеющихся недостатков в регулировании образовательных отношений.

При этом нормы кодекса обеспечивают преемственность правового регулирования образовательной сферы и не предусматривают концептуальных изменений данных отношений.

Структурно кодекс состоит из общей и особенной частей, в которых последовательно и системно изложены устоявшиеся и оправдавшие себя правовые нормы, а также нормы, востребованные современным состоянием образовательных отношений.

Закреплена сложившаяся на практике система образования. Согласно кодексу, образование подразделяется на основное образование (включает уровни дошкольного, общего среднего, профессионально-технического, среднего специального, высшего и послевузовского образования), дополнительное образование (дополнительное образование детей и молодежи, дополнительное образование взрослых), специальное образование.

Документом определены субъекты образовательных отношений, к которым отнесены обучающиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники, учреждения образования, организации и индивидуальные предприниматели, которым предоставлено право осуществления образовательной деятельности (в том числе названы образовательные области, где они могут осуществлять такую деятельность), установлены права и обязанности всех субъектов образовательных отношений.

Кодексом дано определение педагогических работников (профессорско-преподавательского состава) и установлены предъявляемые к ним требования. При этом предусмотрено, что педагогическую деятельность не могут осуществлять лица, лишенные права заниматься педагогической деятельностью, имеющие судимость, признанные недееспособными или ограниченно дееспособными, не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, установленных законодательными актами.

Определены общие условия возникновения образовательных отношений, а также общие требования к порядку приема лиц для получения образования. При этом правила приема лиц для получения среднего специального образования, высшего образования I ступени, послевузовского образования будут утверждаться Президентом Республики Беларусь, а для получения профессионально-технического и высшего образования II ступени - правительством.

Также установлены меры социальной защиты обучающихся, касающиеся в том числе пользования учебниками, обеспечения питанием, охраны здоровья, выплаты стипендий, обеспечения местами в общежитиях, предоставления кредита на льготных условиях для оплаты первого высшего образования, транспортного обеспечения.

Регламентированы условия и основания привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности, порядок применения мер дисциплинарного взыскания (замечание, выговор, отчисление).

Кодексом закреплены требования к организации образовательного процесса при получении каждого вида образования (требования по продолжительности учебного года и каникул, видам проводимых учебных занятий, количеству часов, отводимых на практику, наполняемости учебных групп (классов) и другие).

Определены основания для изменения и прекращения образовательных отношений, а также регламентирована процедура восстановления лиц, отчисленных из учреждений образования.

Кроме того, документом урегулирован порядок предоставления обучающимся отпусков, которые подразделяются на академический отпуск, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет и отпуск для прохождения военной службы.

Определен четкий перечень документов об образовании и об обучении, а также особенности выдачи документов об образовании особого образца (с отличием или с награждением медалью). Предусмотрен новый документ об образовании - диплом исследователя, который будет выдаваться лицам, успешно закончившим обучение в аспирантуре (адъюнктуре).

Также закреплены условия и порядок распределения выпускников.

Кодекс Республики Беларусь об образовании вступит в силу с 1 сентября 2011 года (с нового учебного года) и позволит завершить процесс кодификации законодательства об образовании, обеспечить более полное соответствие правовых норм современному состоянию образовательных отношений.