|
Чем отличались комсомольцы 30-х от комсомольцев 80-х? Тем было всё "по плечу", а этим - всё "похрену". |
Nasca | |
|
Был как то направлен,как отличник учёбы для фотографирования в гербовом зале Дворца съездов.Перед самым событием были инструкции и небольшое комсомольское собрание-встреча с работниками ЦК ВЛКСМ.Инсценированные авации,как в 37-м и речёвки.Знаете,что - комсомол убил термин "Показ"(был такой в терминологии "оветственных работников ЦК")Позже столкнулся с тем же явлением в студенческом строительном отряде на КАТЭКЕ.Было противно.Поэтому нам,комсомольцам 80 х и было "по хрену"
|
ЛАД | |||
|
...ага! "обычно оставляло". Формы хватало на год не более. Локти и колени протирались до дыр уже в марте-апреле. Штанишки к сентябрю напоминали удлиненные шорты ( организЬм рос, однако). Видать мне повезло меньше, чем Вам. 9 классов отходил в серой(мышиной) форме. В 10 разрешили не покупать синюю, а оставить серый пиджак с заплатками на локтях и любые не форменные, но глаженные брюки. |
Чеширский кот | |||
|
Да эйфория была в самом начале, но потом переходила в обычную обязаловку. Да и вспомните, что за любое деяние, которое идет в разрез с идеологией партии, вы получали весь букет впечатлений: комсомол (партия), профком, работа, милиция и вплоть до уголовки... |
Lanothka | |||
|
меня тоже принимали в пионеры там и это была такая гордость и когда нас принимали то один мальчик рухнул на пол в обморок вот как тогда было а в комсомол уже я не вступила, отказалась |
Nasca | |
|
Активная жизненная позиция.Было такое клише,и мне если честно оно было по душе)))... Жаль только,что к примеру материалы о женщине-фронтовичке,которые мы с удовольствием собирали в шестом классе в течении трёх недель так и остались валяться в пионерской комнате. |
=Freedom= | |
|
А меня в октябрята не приняли в числе первых (только отличникам такая честь выпадала), и я была очень расстроена и завидовала тем отличникам. А в комсомол вступила уже в апреле в выпускном 10-м классе, потому что иначе в институт не принимали
|
Don 11 | |
|
Коммунистическое воспитание - планомерное, целеустремлённое и систематическое формирование всесторонне и гармонично развитой личности в процессе построения социализма и коммунизма, составная часть теории научного коммунизма. В ходе социалистического и коммунистического строительства в СССР и других странах социализма на практике осуществляются идеи К. в., у людей воспитываются такие качества, как преданность делу коммунизма, непримиримость к эксплуатации и угнетению человека человеком, коллективизм, гуманизм, социалистический патриотизм, чувство интернациональной солидарности, трудолюбие, личное достоинство. Сердцевиной К. в. является формирование у широчайших масс трудящихся коммунистического мировоззрения. Овладение теорией марксизма-ленинизма позволяет человеку выработать научные взгляды на мир, осознать свое место и роль в происходящих событиях, давать им правильную оценку и делать верные практические выводы, то есть сознательно участвовать в коммунистическом строительстве. Формирование научного мировоззрения предполагает выработку у людей гражданственности и ответственности, социальной активности, стремления отдать свои силы общему делу. Формирование научного мировоззрения, коммунистической убеждённости требует непримиримой борьбы против буржуазной идеологии, против ревизионистских и реформистских теорий, правой и левой разновидности оппортунизма, национализма. |
Don 11 | |
|
Составной частью коммунистического воспитания является атеистическое воспитание. Освобождение духовных сил человека от религиозных предрассудков делает его непримиримым ко всякой мистике и суевериям, раскрепощает его творческие силы. К. в.— творческий процесс, связанный с активным участием людей в строительстве коммунизма, с борьбой за новое общество. Именно в трудовой деятельности достигается единство теории и практики, знания превращаются в убеждения, становятся нормой повседневного поведения, руководством к практической деятельности. Поэтому воспитание коммунистического отношения к труду и общественной собственности, трудовое воспитание является важнейшей задачей К. в. В труде формируется коммунистическое мировоззрение и характер человека, новое отношение личности к обществу, глубокое сознание общественного долга, раскрываются способности и таланты людей. Строительство коммунизма служит материальной основой для перерастания социалистического труда в труд коммунистический. Формирование нового человека предполагает воспитание в духе коммунистической нравственности, впитавшей в себя основные общечеловеческие моральные нормы, которые народные массы выработали на протяжении тысячелетий. К. в. включает такие нравственные принципы, как преданность делу коммунизма, любовь к социалистической Родине, к странам социализма; добросовестный труд на благо общества: кто не работает, тот не ест; забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния; высокое сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов; коллективизм и товарищеская взаимопомощь: каждый за всех, все за одного; гуманные отношения между людьми: человек человеку — друг, товарищ и брат; честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни; взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей; непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству; дружба и братство всех народов СССР, нетерпимость к национальной и расовой неприязни; непримиримость к врагам коммунизма, мира и свободы народов; братская солидарность с трудящимися всех стран. |
Don 11 | |
|
Коммунистическая мораль утверждается в постоянной и бескомпромиссной борьбе с пережитками прошлого, с влиянием буржуазной идеологии. Не может быть победы коммунистической морали без решительной борьбы с такими ее антиподами, как тунеядство, хищение общественной собственности, безыдейность, стяжательство, взяточничество, клевета, пьянство, хулиганство и т. п. Воспитательная работа Коммунистической партии, социалистического государства, общественности строится, прежде всего, на основе мер убеждения. Однако она не исключает и мер принуждения по отношению к нарушителям трудовой и государственной дисциплины, расхитителям социалистической собственности, то есть ко всем антиобщественным элементам. Важнейшей составной частью К. в. является эстетическое воспитание, цель которого — воспитание творческих способностей людей, умения понимать и ценить прекрасное в жизни и искусстве, обогащение духовной жизни человека. Эстетически развитый человек способен наслаждаться красотой, творить по законам красоты, активно бороться со всякими проявлениями безобразного, низменного, фальшивого. В социалистическом обществе сложилась и развивается специальная система художественного образования и воспитания широких народных масс, приобщения их к различным формам эстетической деятельности. К. в. включает в себя и физическое воспитание, которое укрепляет здоровье, способствует росту трудовых возможностей людей, совершенствует их нравственно-волевые качества, является средством гармонического развития человека. Воспитательная работа предполагает также и самовоспитание. Требовательность к самому себе, к своему поведению, способность к самодисциплине, самоорганизованности, умение, как говорил Ленин, вырабатывать самому коммунистические взгляды — важнейшая сторона формирования нового человека. В обществе зрелого социализма внимание к вопросам самовоспитания возрастает. Социализм со всей остротой ставит вопрос о внутренней ответственности человека, о личной гражданской совести, об усвоении духовных и нравственных ценностей, о совершенствовании и самосовершенствовании человеческой личности. Формирование нового человека происходит в неразрывной связи с созданием материально-технической базы коммунизма и совершенствованием социалистических общественных отношений, постепенным перерастанием их в коммунистические отношения. Оно совершается в общественно-преобразующей деятельности людей, строящих коммунистическое общество, в результате усвоения ими новых норм и правил жизни в семье, школе, на производстве и т. д. Все государственные и общественные организации, направляемые коммунистической партией, ведут постоянную культурно-воспитательную работу, ускоряя формирование нового человека. К. в. подрастающих поколений — основная задача системы учебных заведений. Главным фактором формирования новой личности, новых отношений между людьми является трудовой коллектив. Важную роль в К. в. трудящихся играют Советы и все органы социалистического государства, комсомол, профсоюзы, кооперативные и другие массовые организации. В условиях развитого социалистического общества их роль в воспитании и мобилизации трудящихся на решение задач хозяйственного и культурного строительства все более возрастает. Громадную роль в формировании коммунистического мировоззрения человека, его нравственных убеждений, духовной культуры играют литература и искусство. Важное место в идеологической работе Коммунистической партии и государства занимает система партийного просвещения, деятельность культурно-просветительных учреждений, печать, радиовещание, телевидение и т. д. Руководящей и направляющей силой в процессе К. в. является Коммунистическая партия Советского Союза. Владея знаниями законов развития общества, она обеспечивает руководство всей работой по строительству коммунизма и К. в. трудящихся. |
GREKUS | |||
|
Дим, Эт одноклассницы в 7-м классе?))) Моя пионерская молодость началась в конце 3-го класса, когда 4-5 человек из класса таким образом поощрили, а закончилась еще перед 4-м, когда все это дело отменили.. Ну точнее формально еще год СССР был, но в 90-м как-то пионеров уважать перестали(((А такая горость брала, что ты в галстуке первую неделю.. |
|
В октябрята сразу приняли , в пионеры тоже в первых рядах. А вот в комсомол не приняли на комисси не смог вспомнить какой то съезд КПСС.
|
Aleck | |
|
В 14 лет, когда пришла пора вступать в ВЛКСМ, у нас поменялся классный руководитель, по совместительству учитель истории. Чем то я ей очень не понравился, за то, что не смог рассказть пять признаков империализма по Ленину, а потом за какой-то (ЕМНИП, за 3-й) съезд РСДРП она мне вкатила тройку в четверти и сказала, что с такими знаниями не место в комсомоле. Было вдвойне обидно: во-первых, потому, что историю я очень любил и сейчас люблю, и эта тройка была единственной в жизни; во-вторых, в комсомол очень стремился и таковую заяву переживал сильно. А через полгода, классная сменилась, оценки по истории исправились. А вот с комсомолом как-то охота пропала. Зато в 16 лет тех, кто исчо не был членом насильно потащили в райком и выдали комсомольские билеты.
|
stn84 | |
|
Был и в октябрятах, и в пионерах, и в комсомоле. В комсомоле вообще был секретарем комитета школы. Помню, как в первый раз мне вставляли фитиля в райкоме на собрании секретарей комитетов всех школ района за какие-то упущения в комсомольской работе. Я тогда стоял перед всеми и думал, как эта тетка, секретарь райкома комсомола(!!!) может с серьезным видом говорить такую хрень! А потом, после получения "накачек" от старших товарещей, мы шли в пышечную за Финляндским вокзалом и устраивали свои посиделки. Такой вот был ритуал...
|
Galchonok65 | |
|
Это всегда была такая радость вступление в октябрята, потом в пионеры, комсомол и даже в партию, очень хорошо запомнилось празднование 100 летие со дня рождения Ленина с эстафетами ездили из школы в школу и очень со многими знакомились
|
GreyJocker | |
|
Да в пионеры поступил была гордость. Активный был. Сначала председатель отряда. А в последний год даже председатель совета школы. Обязаловки с этой должностью было столько, что в комсомол отказался на отрез. А потом и вообще перестали принимать. У меня в семье вообще только старшая сестра была комсомолкой. Так мы с родителями ее иногда по этому поводу подкалывали. А коммунистическая идеология была конечно поставлена на высокий уровень. Вот только где-то в конце 70-х сделали из нее пустой официоз и обязаловку. А жаль. |
X-cat | |||
|
У самого было нечно подобное. Правда, не в армии. первый раз на работе. Принципиальн6о не платил взносы, хотел выйти из комсомола... Другой раз было после армии. Я забрал учётную карточку в части, хотя, как правило, учётные карточки на руки не выдавали. Потом, пропустив срок, пошёл становиться на учёт в райком. А мне говорят, что я уже не комсомолец. Выбыл за нарушение устава... Не долго радовался... Так мой однокашник удружил... Выплыл и заставил поставить меня на комсомольский учёт... В армии предлагали в кандидаты в КПСС. Пришлось отмораживаться |
|
А меня из комсомола в армии исключили в 1988 году перед самым дембелем , за пьянку в наряде ! Шили подрыв боеготовности и прочую лабуду - но начштаба отмазал , а вот из Комсомола поперли .....
|
лемке | |
|
Я был октябренком и пионером. Советское детство было не плохое, в целом жалоб нет. |
Знак ГТО на груди | |||
|
до сих пор эта песня отзывается чем - то внутри. С чего начинается Родина? муз.В.Баснер сл. М.Матусовского С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей Живущих в соседнем дворе. А, может, она начинается С той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять. С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот, С той самой березки, что во поле, Под ветром склоняясь, растет. А, может, она начинается С весенней запевки скворца И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца. С чего начинается Родина? С окошек, горящих вдали, Со старой отцовской буденовки, Что где-то в шкафу мы нашли, А, может, она начинается Со стука вагонных колес И с клятвы, которую в юности Ты ей в своем сердце принес. С чего начинается Родина? вот такое было было воспитание, вот таким песням я верил... |
X-cat | |||
|
Ну, так оно и было... |
|
Всё прошёл кроме КП СС,был больше по профсоюзной линии.
|
maboga | |
|
Был в октябрятах, и в пионерах, и комсомольцем (приняли меня со второго раза - на первом завалился в райкоме на принципах строителя коммунизма, тогда был обижен на весь свет). В армии был секретарём комсомольской организации роты: в нашем полку считалась самая "блатная" сержантская должность. Там под конец службы и стал кандидатом в КПСС. А потом развал СССР и теперь полный политический нейтралитет. Воспоминания о пионерских лагерях, слётах, лагерях труда и отдыха, дальше студенческих стройотрядах остались только положительные. Что бы там не говорили о КПСС, сегодня альтернативы ей явно не наблюдается!!! |
Комсомольский Наблюдатель | |||
|
..ну...меня приняли не единственного в тот памятный день в 84 году... но вопросы пмню до сих пор которые задавали.... и одним из них был - "принцып демократичесского централизма".... |
Рекомендуем почитать также топики: Советские вещи, о которых не слышали за границей МЕСТНЫЕ НОВОСТИ С Новым Годом! Городские легенды 80-х Наше утро |