Victor665 | |||
|
Полностью согласен! Всю лит-ру читал, у нас училка была заслуженный учитель РСФСР, ужос : ))) НИЧЕГО интересного нету в классической литературе кроме некоторых произведений Пушкина. Устаревший уровень изложения, совершенно надуманные проблемы всяких Раскольниковых и Чичиковых, чутка получше у иностранных авторов (у родителей и у бабушки- дедушки были огромные библиотеки) наверное потому что они хоть немножко посовременнее были написаны. Уэллсы и Хэмингуэи всякие, Шерлоки Холмсы и Капитаны Блады : )) Опять же это были приключения а не нелепые философствования "классиков" в которых здравомыслящая суть понятна с первых страниц а моральные переживания не имеют отношения к реальности. НО- как только мне в младших- средних классах попались современные авторы, иностр детектив, наша детская фантастика, Крапивин, Булычев, ну и взрослая тоже (всякие человеки- амфмибии, "Пылающий остров" Беляева, "Туманность Андромеды" Ефремова) стало понятно что настоящая классика, эталон, познавательное чтение которое хочется перечитывать- это вовсе не то что учат в школьной программе! А уж когда я прочитал Стругацких- над "классикой" даже смеяться не тянет, только опупевать можно и плеваться. Уменьшать часы литературы неправильно. Нужно менять произведения входящие в школьную программу! Вполне возможно великие поэты создававшие по сути современный русский язык и останутся, но КЛАССИКОЙ нужно называть то что написано в России последние лет 20, остальное называемое "классикой" уже полностью устарело и не имеет смысла для современных детей (да и лет 20 назад уже было устаревшим и бессмысленным). Да и к поэтам можно прибавить более современных в ущерб авторам многовековой давности, Мандельштама, Ахмадуллину, Цветаеву. Пройтись по песенникам- Высоцкий, Окуджава да хоть тексты некоторых хитов последних десятилетий, там много гораздо более интересного чем у какого-нить Байрона, или Маяковского. Вполне уже стали классиками не только Стругацкие, но и Лукьяненко, и Никитин, и Злотников. У них есть не только чистые приключения но и очень умные вещи, вплоть до литературно- исторических исследований. Почитав современную классику школьники смогут не только научиться правильному изложению мыслей (кстати учиться на занудных мыслях всяко хуже чем на интересных!), но и научиться рассуждать и анализировать. Сравнивать реальный мир и художественный замысел автора. И это- гораздо интереснее чем образ какого-нить Плюшкина которому помнится была посвяещена целая куча учебных часов... Можно подумать что никто не видел дедушек собирающих себе в дом всякую фигню плохо лежащую, или там садоводов которые волокут в сарайку всё до чего дотянутся ихние руки : ))) А выводов о том что и раньше и чсейчас в России простор и раздолье для мошенниов и продажных чиновников, о том что они действуют в связке- училка лит-ры не сделает ведь : ))) ОЧЕНЬ устарела "классическая литература", и в нынешнем виде её преподавание в школе просто МЕШАЕТ детям правильно понимать написанное, оценивать текст, вырабатывает склонность к штампам и к увиливанию (лицемерию) при общении с учителем. Прививает НЕЛЮБОВЬ к чтению и фактически служит для оболванивания. Это сообщение отредактировал Victor665 - 12-04-2007 - 16:36 |
Индеец Джо | |
|
Вы знаете, в школе "классики" я читал мало. Потому что неимоверно скучно в этом возрасте читать серьезную литературу, пусть даже и в старших классах. А чтобы написать сочинение на 5, читать совершенно необязатльно, это 100 процентов) Советская система преподавания литературы себя изжила и её необходимо менять. ИХМО |
Slim_Joy | |
|
Читала все по школьной программе и сверх. "Мастер и Маргарита" были кстати вне её. У Достоевского больше понравился "Идиот", чем "Преступление и наказание". Кстати, "Война и мир" мне оч. понравилась. Да, произведения сложные, но когда их еще читать? в универе вообще на это времени нет. А после - тем более. |
Cybertigress | |
|
Чуточку мимо темы. Вообще до классики дошла лет в 27 наверное. И то так... странно дошла. До Байрона почему-то (Чайлд Гарольд) и до Милтона в оригинале (Потеряный рай). З.Ы. Ну и еще обожаю "Вересковый мед" Стивенсона в оригинале. Кстати, не мед они там варили.... совсем не мед. З.Ы.Ы. В школе поэзию терпеть не могла. Только учила чтоб колы выправлять. |
Airen | |
|
Голосовала за первый вариант. "Герой нашего времени" - любимое произведение класса с пятого ( я его до школьной программы прочитала). естественно, с возрастом восприятие классики меняется, но на то он и опыт, чтобы в соответствии с ним переосмысливать прочитанное. Классику читала не только в школе, но и в вузе (я - филолог), да и сейчас не против перелистать того же Драйзера (интересно, он уже считается классиком или еще нет?)
|
Aiswer | |
|
За школьный курс перечитал всё. А если брать Булгакова, Достоевского и Пушкина, то все произведения что были в интернете и дома, всё перечитал. Гоголя тоже всего прочёл, почти. Классика это - единственный жанр, который можно читать. Всё остальное мусор! |
Сутулый | |
|
Читал и очень много. Я очень рано начал читать, причем начал читать классику в классе седьмом и томами. Считаю, что такие книги дают понять жизнь и предотвротить совершение ошибок в нашей жизни. |
Sister of Night | |
|
В школе читала, но не воспринимала. В основном читала по диагонали. Спустя несколько лет "дозрела" и много чего всерьёз прочла.
|
pr0spirit | |
|
Читали то все так как задавали. А кто сколько это уже по вкусу. Я лично не люблю классику, стихи. Я любил и люблю читать, но не классику.
|
|
Читал все что задавали, даже намного больше, так я прочел полное собрание сочинений Чехова, Гоголя, Маяковского. Очень много читал Горького и Толстого, всего Тургенева и Достоевского что мне попался, плюс к этому читал много зарубежной классики, которой в школьной программе внимания практически не уделяется. Это сообщение отредактировал GOTOFF - 03-05-2007 - 11:00 |
Эрт | |
|
Читал многое, но не всё. Помню понравились Чернышевский, Горький, Толстой и др. А Солженицын нет..)) |
|
Вот вот, у нас в Школе Солженицын нравился только одному человеку - учительнице Литературы. |
Рабинович | |
|
Читал, не все конечно понимал, но было очень интересно. Лет через 10 перечитывал еще раз - ощущения и восприятие совсем другое.
|
восточная | |
|
так уж получалось, что половину книги читала, а половину не успевала, а те, которые успевала, не до конца понимала. только в ВУЗе много чего дошло и дочиталось.
|
|
Практически ничего, и щас ни чево ни читаю(из классики).
|
Джелу | |||
|
Не сомневаюсь. |
Yusif | |
|
да читал почти все
|
|
Привить любовь к литературе современному школьному населению очень трудно, задача не из легких лежит на плечах преподавателей. Во время обучения в школе, я не открыла ни очной книжки. Самый ужасный урок - это урок литературы был для меня. Просто важно правильно объяснять школьникам, чувства, образ жизни, и многое другое с позиции жизни того или иного писателя... Поступив в университет, я тесно столкнулась с изучением литературы, и просто благодаря вниманию самого преподавателя, которая полностью выкладывается на паре, объясняя чувства героя с позиции писателя 16 века, например. И тогда литература открывается совсем с другой стороны, становится намного интересной и более доступной сегодняшнему читателю...
|
Inessa_Armand | |
|
№1. Всегда читала все и с удовольствием, повезло мне с преподавательницей, которая смогла не только не отбить охоту к чтению классики, но и научить ее адекватно воспринимать, анализировать.
|
|
Читала все, что задавали по программе на лето. очень понравился Гончаров "Обломов", Достоевский "Преступление и наказание". не скажу, что в 14-15 я понимала абсолютно все. нет, понимала, конечно, но по-своему.. для таких книг нужен жизненный опыт по-богаче. Умирала от тоски, читая "Войну и Мир" и "Тихий Дон". но и от этих приизведений есть плюсы: 1. благодаря бестолковой распущенности Наташи Ростовой, я уже в юном возрасте возненавидела легкомысленное поведение женщин. Ростова стала для меня примером "неподражания". ура. 2. не полюбила Шолохова. (Поднятая целена оказалась жестью посерьезней, чем Тихий Дон) |
Lam | |
|
Читал. Нравилось. И сейчас читаю. Но в отличии от предыдущего автора:) - Война и мир мне в школе очень понравилась. А Целину перечитывал 2 раза. Да- жесть. Но от этого произведение хуже не стало. (Кстати,первое название "Поднятой целины" - "Потом и кровью" не пропустили и пришлось автору менять название) |
Terra incognita | |
|
А я читала классику даже до школы Ведь "Мумми тролли" - это классика?:)) А в школе вообще история была забавная: забивала изо всех сил, но всё ж чтобы поставили пятёрку, на школьную программу, параллельно читая-таки немало классики. То есть когда задавали, к примеру, пять стихотворений Некрасова, я учила их через пень-колоду, зато, в то же самое время, выучивала несколько стихов Блока... Так что свой вкус на меня навязать не удавалось=) И за что меня так любила учительница? ЗЫ помню, как в 10-11 классе завоевала едва не признания в любви от неё, пересказав одну главу "Войны и мира", котрую прочла, к слову, едя в метро в школу... Про наташу Ростову: в подробностях, как она ехала на бал. Хотя условие было жёсткое: не пересказывать, а сделать вывод. Но мой пересказ удостоился всяких похвал=)) Я до сих пор не понимаю, то ли на меня снизошло озарение, то ли на учительницу затмение... |
*ве$ёл@я* | |
|
Я читала не по программе, а то, что мне хотелось. Наример, "Преступление и наказание" я прочла еще в 7 классе, а "Анну Каренину" - в 8. Так же читала много книг, которые вообще не входили в программу... Много Джека Лондона прочла, всего Майн Рида. Но НИКОГДА не читала пьесы |
|
В школе читала почти все что задавали и делала это с огромным удовольствием. Ночами не спала - не могла оторваться Есть только 2 книги, которые я не прочитала и даже желания не возникало их дочитать не то, что до последней страницы, хотя бы до конца 1 главы - это "Война и мир" и "Тихий Дон"
А вот пьесы обожала особенно Островского |
|
Точно, Островский и меня в школе зацепил (кроме "Грозы", это агитка какая-то). Сочинение, помню, писал по "Бесприданнице", где заклеймил безнравственную Ларису, а свои симпатии отдал простоватому, но честному Карандышеву (кстати, со временем взгляды мои не изменились). Учительница поставила "5", невзирая на обилие ошибок. Классная была женщина, влюбила нас в русскую литературу, а заодно и в себя. А в "Войне и мире" старательно вычитывал всё, что касалось войны (интересной показалась версия Толстого о том, что Шевардинский редут являл собой не предпольное укрепление, а часть основной линии обороны, оставленной русскими вынужденно. Но большинство историков это опровергают). А те части романа, которые "про любовь", прочитал много позже. Короче, мне с учительницей повезло. А единственным произведением, мною по программе не прочитанным, была "Молодая гвардия". Скучно написано. |
Рекомендуем почитать также топики: Искусственность ФИО литературных персонажей Кафе "Муза с Пегасом" Майский ЧГК Болталка форума "Литература" Постапокалипсис |