Sarita | |
|
А что мы имеем ввиду под запретом?... Убираться вместе с ребенком и всячески демонстрировать положительную оценку ребенкиных действий и радость от наведенного порядка - запрет и насилие? Как думаете? |
ЛЕОНИД ОМ | |||
|
К запретам чего? Например, к запрету переходить улицу при красном сигнале пешеходного светофора отношусь положительно. Я уважаю ПДД. |
NEMINE | |||
|
Под запретом я имела в виду употребление именно слова "нельзя", А на счёт прицчения ребёнка к труду и самообслуживанию...только "за", если это в игровой форме и ему в удовольствие. |
Sarita | |||||
|
Тогда нет такой ситуации где было бы прямо вот так необходимо категорично говорить "нельзя". Всегда можно объяснить последствия и дать выбор. Показать наглядно. Надо ходить только по переходу со светофором. Почему? Сядь за руль и посмотри - маленького ребенка просто не видно из-за капота. Толкни машину. Видишь какая тяжелая - сразу не остановится. А на переходах водитель для пешехода включается специальный фонарик и машины ждут, даже если никого и не видят. Быть грязным - некрасиво. Чистым - красиво. Не моешь руки перед едой - в животе заведутся вот такие червяки и можно сильно заболеть. Придется пить невкусные лекарства. Обманешь меня? Я не смогу вовремя помочь, потому что буду думать, что все в порядке. Возьмешь чужое - нас обоих накажут. И будет стыдно и куда хуже, чем радость от того, что взял. Ударишь кого-то - ему будет больно (как и если тебя ударят) и он может дать сдачи. ... и т.п. |
дамисс | |
|
Запрет - это произнесение слова "нельзя", без объяснения причин. Если разъяснение сделано, то это уже не запрет, а обучение. |
|
Именно так своих детей воспитывают в Японии. К сожалению наш народ всё воспринимает буквально, поэтому и начинают писать о "пальцах в розетке" |
панда | |||
|
Нет, речь шла не про Индиго, а обычных людей. Кстати .это не первый перл, который меня поверг в шок, от преподавателей нашего лучшего ВУЗа, но тем не менее, многие родители разделяют такую точку зрения. Моя подруга с детства позволяла своему ребенку все, сводя запреты к минимуму. В школе у него было много проблем с одноклассниками потом, ну а после окончания школы, уже и сама мама не рада,глядя на вечно потребительское поведение своего чада. Ему ведь всегда все разрешалось. |
Sarita | |||
|
Вопрос в другом...Что будет - если заставлять... |
Niо | |||||
|
Да, это правда, до определенного возраста (теперь уже прочитал, что до 5 лет) им ничего не запрещают. Полностью согласен с Sarita и злойкот. Если сказать ребенку: "Не хлопай дверью!!", то скорее всего мы услышым громкий удар двери. А если объяснить ему, что так делать не стоит, по каким-либо причинам, скажем...разбудит того же зайца, то, думаю, ребенок уже не будет хлопать |
панда | |||
|
Сначала разберемся, что мы имеем в виду под словом "заставлять", а то я вижу в теме почему-то много внимания уделяется слову "запрет". По запретом понимается, любое "нельзя". Если заставлять ребенка мыть руки перед едой регулярно, то скоро он приобретет очень хорошую привычку)) Я за запреты и приучения к порядку.)) |
панда | |||
|
Это по-любому запрет, только в другой форме. Речь в теме идет о всевозможных запретах. Кстати, ребенок, спокойно может наплевать на зайца и дальше хлопать дверью...) |
Sarita | |||
|
Если просто заставлять (принуждать) человека что либо делать, то с большой долей вероятности, он это делать перестанет, когда заставляльщик пропадет. А вот если формировать внутренний мотив - тогда вероятность самостоятельного осуществления требуемого действия куда выше. |
PamellaSM | |
|
Я вообще с подозрением отношусь ко всяким оголтелым неофитствам и адептствам, детей предпочитаю воспитывать по принципу "от способности потребности". У моих детей от слова "нельзя" не случаются психологических травм: они знают, что если нельзя, то лучше не проверять "может все таки можно" - черевато. Не наказанием, а последствиями необдуманности поступков. Как по мне - лучше ребенка окрикнуть или одернуть, чем потом долго лечить. Лучше всех сказал по этому поводу Ураниус: в детстве мама запрещала разговаривать с незнакомыми, на вопрос "почему?" - рассказывая о том, что бывают разные люди, и страшные истории, о том, что бывает с непослушными мальчиками. Папа на это вопрос ответил проще - "увижу, дам по шее." Так вот - дети бывают разные, кому-то хватит страшной истории, а на кого-то только папин аргумент подействует. зы: мы в детстве ловили каракуртов на нитку с пластилином, и знание того, что эти пауки смертельно опасны нас не останавливали, однажды банку с пауками увидел сосед... сидеть я не могла дня три, но после этого пауков больше не ловила. Это сообщение отредактировал PamellaSM - 04-04-2011 - 14:36 |
Воспламеняющая взглядом | |
|
Вот сейчас при повальном интересе ребёнка к компьютерам, расскажите мне, как можно следовать его логике и не запрещать компьютер до сделанных уроков, вместо прогулки и вообще до полуночи? Ведь логика ребёнка- Мне в этой жизни нужен только компьютер. И как бы надо уважать его желание... и ваши жалкие страшилки, что он испортит зрение, спину и так далее его не впечатляют?
|
PamellaSM | |||
|
эммм... в данном случае уже поздновато, раньше надо было. Мы не разрешаем детям бесконтрольно смотреть телевизор - это с младенчества: сами не смотрим и детям не разрешаем. Можно только фильмы/мультики на ДВД или строго по времени только мультик или фильм по ТВ, но с предварительного разрешения. Ребенку компьютер не нужен, по крайней мере до сделанных уроков и прогулки точно. К компьютеру ребенок пускается тоже только по предварительной договоренности, что "ты сделаешь то-то и то-то, а потом - по результатам посмотрим" на час-полтора. Каюсь - иной раз я разрешаю поиграть или посмотреть до сделанного дела, и если потом дело делается плохо или с нытьем - это влияет на последующие дни. Еще очень помогает ежедневный список дел ребенка - его обязанности по дому. С каждым годом список все больше, в течении дня я его спрашиваю, все ли он сделал, так ребенок сам планирует свое время до "отбоя" плюс оставляет с запасом для игр и каких-то дел вне списка. |
komapzzz | |
|
В целом, понимание отсутствия запретов очень сильно созвучно с японским представлением о воспитании ребенка. Могу ошибиться, поэтому просто скажу, что до определенного возраста ему позволено абсолютно все, но при этом идет внушение ответственности в будущем. Уже не за то, что он совершает сейчас, а за поступки свои и других. Трудно скзать, что из этого получается. Поэтому, вспоминая свое воспитание, думаю, что гармоническая личность может сформироваться и при наличии запретов. Но эти запреты должны быть объяснены ребенку и поняты им. И уж конечно же ни в коем случае не нарушаться самими родителями. |
PamellaSM | |||
|
Японская система воспитания основана на системе общества в Японии. Там самым страшным наказанием является осуждение людей, отчуждение, выпадение из "своей группы". В современной молодежной России при ее лозунге "принимайте меня таким какой я есть" - эта система воспитания во вред. |
Fata Morgana | |
|
Кто то сказал правильную фразу - "Детство должно быть счастливым,неизвестно как потом жизнь сложится". Я на собственном примере это поняла.Должно быть чувство защищенности,чтобы не случилось,со всеми своими проблемами ребёнок должен идти к родителям,он должен знать, что папа и мама рядом,что они всегда помогут. Детские обиды,комплексы самые тяжелые, долго помнятся и влияют на всю последующую жизнь.Нам часто хочется пойти куда нибудь и не обременять себя присутствием ребенка,оставив его дома с бабушками,дедушками.Это тоже не всегда правильно.Я от этой практики отхожу,стараюсь чаще брать сына с собой. У нас нет вседозволенности,у сына режим,помимо школы еще 4 раза в неделю футбольная школа,без правильного режима просто невозможно всё это совмещать. Выходила одно время хорошая передача на ТВ,няни приходили в семью,и за неделю меняли поведение даже самых "запущенных" детей к лучшему.Объяснение, что при разговоре с детьми: "Обязательно надо опуститься до их роста. Дайте им возможность видеть и говорить с вами на уровне глаз. Уважайте ребенка. Позвольте ему управлять процессом"- знание этого очень мне помогает. Это сообщение отредактировал Fata Morgana - 04-04-2011 - 16:43 |
PamellaSM | |||
|
Как-то так |
ЛЕОНИД ОМ | |||
|
Ну, наглядно все показать нельзя, к счастью. Например, о поведении на пригородной остановки в ожидании электрички. Но именно принцип объяснения причин, почему не надо производить определенных действий ребенком на его уровне - это наиболее рационально. Я так и делал. Вот при гололедице говорил дочке не ходи, где лед. Поскользнешься, упадешь, ушибешься, будешь плакать. Сначало было мимо ушей, но падала и ревела. А тогда ей еще только два года было. В итоге быстро научилась обходить замерзшие лужи, гололедицу на почве. Вот так разъяснять на доступном ребенку уровне. Доходит. |
панда | |||
|
Я тоже с этим согласна. Мне вообще кажется, что если ребенку ничего не запрещать, то ему в жизни будет трудно , особенно во взрослом возрасте. Привыкнув, что все разрешено, как он сможет создать семью? |
|
Я бы не обобщала. И не причешешь всех под одну гребенку. Кому-то хватит и полслова и полу-взгляда, а кому-то и подзатыльника будет мало для разбега. Природные заложенности у всех разные. К тому же есть аудиалы, визуалы, .... |
Alihena | |
|
В каждом ответе есть своя правда - а есть ли точный шаблон правильного воспитания?
|
dogfred | |
|
Япония нам не пример. Да и думаю, что вседозволенность детям до трех лет - это выдумка, блеф. Что, трехлетний малыш рвет бумажную стенку у деда в деревеньке, а тот смотрит и думает:"Ах, какой сильный мальчик растет, уже вторую стену разнес. Самураем будет!" У нас совсем другие моральные принципы, менталитет, как сейчас говорят. Вот пример. лет 25 назад по телику показали фильм из жизни австралийских ребят. Стайка мальчишек и девчонок числом около пяти. Не важно, о чем фильм, просто два эпизода. Первый: что-то они горячо обсуждали, попивая кока-колу из банок, потом спрыгнули с крыльца, аккуратно сбросили пустые банки в мусорный бак и побежали по делам. Наши бы бросили банки в урну? Эпизод второй: они решили позвонить, подбежали к телефону-автомату, схватили лежащую там же телефонную книгу, позвонили, а книгу аккуратно положили на полочку. Любопытно, что через неделю питерское телевидение провело эксперимент: положило наши толстые телефонные книжки "желтые страницы" в кабинки телефонов, и вели наблюдение. Из тринадцати книг было украдено 12. Это наш менталитет. Что касается детей, то воспитание должно начинаться с первого дня.Познание ребенком окружающего мира - процесс сложный. Если пойдет бесконтрольно и произвольно, сперва поцарапает кошка, когда он станет вынимать у нее глазик, потом шарахнет током из розетки, а дальше совсем непредсказуемые вещи. Объясненные запреты необходимы!
|
Keyjkbrfz | |||
|
Вот интересно, а родители реально сами в состоянии выдержать общение с собственным чадом в режиме вседозволенности? А если дитятко захочет голову пробить соседу в песочнице или захочет костер развести посреди комнаты. Я считаю, что все должно быть в меру. Слово "нельзя" должно быть оправданно для ребенка, нужно объяснить причину почему нельзя. |
Рекомендуем почитать также топики: Травматизация Помогите мне помириццо с мастером по хардам! Толерантность и психология: лоб в лоб Друзья и критика Любопытсво или широкий круг интересов? |