Svalbard | |
|
(Chuvak976 @ 28.10.2012 - время: 09:11)Если имеется в виду этот фильм, то согласен с его примечательностью. В этом фильме хорошо подмечена градация лжи на два типа: А я, признаться долго думал над смыслом этого фильма (Изобретение лжи). Подавляющее большинство нас всех (все мы частенько привираем) - лжецы дилетанты. Человек, который изобрел ложь (герой данного фильма) едва ли тянет на лжеца профессионала, однако, среди фантастических правдорубов он стал чуть ли не божеством - по сценарию. А что мы имеем в нашей реальной жизни? А мы имеем то, что может найтись среди нас человек, который попробует лгать даже не профессионально, а как это говорят - ФИЛИГРАННО, плюс он будет непревзойденный мастер психологии и одним из самых незаурядных умов, скажем - выдающийся ученый (Вспомнил профессора Мариарти). Не получится ли так, что большинство нормальных реальных лжецов окажется против него, как киношные правдорубы против человека, который изобрел ложь? Такой гений, того и гляди, среди нас божеством заделаться может. |
Chuvak976 | |
|
Я тоже уважаю учение о противоположностях. Значит, для понимания фильма предлагаете вообразить две противоположности: 1. Лгун начинающий (врёт мало, врёт с трудом, врёт не очень качественно). 2. Лгун бывалый (врёт постоянно, врёт не напрягаясь, врёт так качественно, что не подкопаешься). И вопрос состоит в том, что если второй тип лгуна существует в реальности, то ему уже много лет? Ведь не за один год он достиг таких вершин! А если он существует давно, то уже достаточно большАя часть нашего мира соткана из его лжи. И следы такой лжи можно найти в существующей истории. Так, навскидку, мне вспоминаются три случая. (Предупреждаю: многа букаф. Поэтому раскрывайте тот случай, который вам понятнее.) Случай первый. Сказка армянская народная. скрытый текст Случай второй. Сказка из учебника по психологии. скрытый текст Случай третий. Сказка из квантовой физики. скрытый текст Сопоставляю и задумываюсь — что такое правда? (Здесь под словом «правда» я подразумеваю «противоположность лжи».) Субъективная оценка, подтверждённая другими субъектами? |
Svalbard | |
|
(Chuvak976 @ 09.11.2012 - время: 17:17)2. Лгун бывалый (врёт постоянно, врёт не напрягаясь, врёт так качественно, что не подкопаешься). Ваши примеры прочитал внимательно. Больше всего впечатлил второй. Ложь -зыбкий фундамент. Все, что на ней построено - в зоне большого риска. Как тут не вспомнить приключения Остапа Бендера в Васюках. Бендеру повезло, он хоть сбежать смог. В реальной жизни не всем так везет. |
Marinw | |
|
(Blond1975 @ 30.09.2012 - время: 23:01)В каких ситуациях Вы можете соврать? Для чего Вы это делаете? Разве нельзя всегда говорить только правду, ничего не скрывая? Природа лжи в страхе перед наказанием. Либо желание казаться другим (более сильным, богатым, умны и т.п.) чем есть на самом деле |
dedO'K | |
|
(Chuvak976 @ 06.11.2012 - время: 09:47) (dedO'K @ 05.11.2012 - время: 23:54) Тот, кто знакомит ученика со своими вопросами, подразумевающими свои же ответы, но, при этом, предлагает ему "найти свой путь". И получается, как в недавнем прошлом, на словах: мы пойдем другим путем; на деле: путь тот же, методы другие. Ну, если верить в существование однозначной оценки исторических событий, то и вопроса к учителю не будет. Но ход ваших мыслей в сторону «подразумеваемых ответов», — мне нравится. Разумеется. Вопросы ставит жизнь, отвечает она же. Но зачем, тогда, человеку учитель? Чтобы понять... что? А если после беседы с учителем сменить школу? Может, я считаю учителем не того, кто учит решениям существующим, а того, кто знакомит с вопросами правильными. Для кого-то и здесь толк очевиден. Странно не считать учителем того, к кому пришел... Возникает вопрос: а чему учиться то собрался? Тому, что и так знаешь? |
Chuvak976 | |
|
(dedO'K @ 13.11.2012 - время: 00:16) Вопросы ставит жизнь, отвечает она же. Но зачем, тогда, человеку учитель? Чтобы понять... что?Вы начинаете задавать правильные вопросы. Спасибо за уважение к тибетской школе. Значит, догадываетесь, что я должен буду ответить. И самим фактом моего ответа я констатировал бы флуд на тему оффтопика. Поэтому оставлю пустоту в этом месте пока. Странно не считать учителем того, к кому пришел... Возникает вопрос: а чему учиться то собрался? Тому, что и так знаешь?Странно, а я думал, что вы спросите: «Зачем тогда такому учителю ученик?» |
dedO'K | |
|
(Chuvak976 @ 13.11.2012 - время: 12:47)Странно не считать учителем того, к кому пришел... Возникает вопрос: а чему учиться то собрался? Тому, что и так знаешь? Странно, а я думал, что вы спросите: «Зачем тогда такому учителю ученик?» "А вы не называйтесь учителями, ибо один у вас учитель, Исус Христос, вы же все братья."Мф. Не всякий преподаватель- учитель. Но всякий преподаватель- преподаватель. То, что вы считаете тибетскими мудростями, похоже, протестантский, европейский вариант "тибетских мудростей" в стиле хипповского мистического учения, сдобренного изрядной долей гуманизма. |
Blond1975 | |
|
(Marinw @ 11.11.2012 - время: 02:18) (Blond1975 @ 30.09.2012 - время: 23:01) В каких ситуациях Вы можете соврать? Для чего Вы это делаете? Разве нельзя всегда говорить только правду, ничего не скрывая? Природа лжи в страхе перед наказанием. Либо желание казаться другим (более сильным, богатым, умны и т.п.) чем есть на самом деле Согласен. Это примитивнейшая психологическая защита, которой нас старательно обучили родители и окружение. Но ведь если подумать, то окажется, что резона-то врать нет. Абсолютно бесперспективное и убыточное занятие. Получается врут люди, не склонные к вдумчивой жизни, врут просто по незнанию, по привычке, инстинктивно ... При этом лгут-то почти все. Согласны со мной? Вот Вы, Марина, всегда говорите только правду? |
Рекомендуем почитать также топики: Учимся у других людей Облик вашей души Что такое сексуальность? Довожу себя до нервного срыва Диалог глухонемого со слепцом |